6.1.3平方根导学案.docVIP

6.1.3 平方根学案 一 回顾旧知 1. 若x2 a,则x 称为a的 2. 一个数的平方等于9，这个数是 3. ，则x等于 二 自主探究 1 探究1 阅读课本44页思考并完成填表。 定义 一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的 或 ,即若x2 a,则x为a的平方根,记为x 把求一个数a的平方根的运算,叫做 ,而平方运算与开平方运算互为逆运算.根据这种运算关系,可以求一个数的 练一练 当x2 1时,x ____; 当x2 16时,则x ____, 当x2 36时,x ____; 当x2 49时,x ____; 当x2 时, x ____ 例4、求下列各数的平方根 （1）100；（2）；（3）0.25； （2） （3） 100的平方根是 即 练一练：1. 求下列各数的平方根. 1 0.49 2 3 81 4 0 5 -100 2．求的值 （1）； （2）； 2 探究2 将例4这些数的平方根与它们的算术平方根进行比较,正数 或0 的算术平方根只是它们的平方根中的一部分,是正数 或0 的那部分,而负的那个值正好是算术平方根的相反数。 归纳 : 正数的平方根有两个,它们是一对互为 . 0的平方根是 。负数 平方根； 正数a的平方根用符号表示 ，读作 ，分别表示什么意义？ 练一练 1. 有一个数的相反数、平方根都等于它本身，这个数是（ ）。 A、－1 B、1 C、0 D、±1 2. 如果一个正数的一个平方根为4, 则另一个平方根为____ 3. 若一正数a的两个平方根分别是2m-3和5-m,则a 3 探究3 例5 :求下列各式的值,并根据这些值写出各被开方数的平方根. 1 2 - 3 ± 例6:某矩形的面积为13200平方米,若其长是宽的3倍,试求出此矩形的长与宽分别是多少米? 练一练 求各式的值，并说明各式表示的意义.（1），（2）－，（3） 三 尝试应用 1、 16的平方根是 ；用数学表达式可以写成 ，的平方根是 ， 2的平方根是 ； 2、 表示 ；它的值为 ； 3． 若使有意义，则x的取值范围是___ 4、 一个正数的平方根是和，则 5.有一长方形花坛,长是宽的4倍,其面积为25m2,则长 宽 四 补偿应用 1． 求下列各式的值。 （1） （2） 2．求的平方根 ，算术平方根 3. 已知与是的两个平方根，求的值。 4. 对于正数x和y,有下列命题: 1 若x+y 2,则≤1 2 x+y 3,则≤ 3 若x+y 6,则≤3 根据以上三个命题所提供的规律猜想: 1 若x+y 9,则≤_______. 2 若对于任意正数a、b,总有≤_____. 五 补偿提高 1．（-0.7）2的平方根是（ ）A．-0.7 B.±0.7 C.0.7 D.0.49 2． 已知：2a-1与a-5是m的两个平方根，则m 3. 求下列各式中X的值： （1） （2） 链接中考 1、下列说法正确的是 A、的平方根是 B、表示6的算术平方根的相反数 C、 任何数都有平方根 D、一定没有平方根 2、下列说法中，错误的是（ ）。 A、4的算术平方根是2 B、的平方根是±3 C、4的平方根是±2 Ｄ、平方根等于１的数是１ 3、已知的小数部分为，的小数部分为，则