8.21教学案.docVIP

中国教育学会清远华粤中英文学校课时教学计划 九 年级 化学 学科 第8.2 章 节页 第 1 课时教案 王静月 主备 撰写人 第1 周 上课班级 班 授课老师 王静月 审核人： 课题 8.2 常见的碱 课型 新课 教学目标 1、 3、进一步认识常见的碱。 重点教学 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质。 难点教学 熟石灰的制取。 读书、讨论，讲述等综合教学方法 课前准备 课件 课前测标 1、什么样的化合物叫做碱？ 2、以下化合物中，哪些是碱？ NaOH , KOH, Ca OH 2, Ba OH 2 Mg OH 2, Cu2 OH 2CO3, H2O, CaO, CuO, Cu OH 2, KNO3,NaCl 展示目标 1、 3、进一步认识常见的碱。 导学达标 自学指导： 1、布置自学内容：课本P216 -217； 2、指导自学方法：根据思考题中的问题在书上找出答案。 3、明确自学要求：5分钟后能正确回答思考题中的问题。 自学思考题： 1、氢氧化钠、氢氧化钙又可俗称什么？ 2、如何制取熟石灰？ 3、氢氧化钠有哪些重要的物理性质？ 师生共同解决问题 1、氢氧化钠：俗称烧碱、火碱、苛性钠 氢氧化钙：俗称熟石灰、消石灰 2、 1 高温煅烧石灰石： CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 2 生石灰制熟石灰： CaO + H2O Ca OH 2 【实验8-8】氢氧化钠的潮解性、水溶性和腐蚀性 操作一：取少量固体氢氧化钠放在表面皿上露置一段时间。 导学达标 【实验8-8】氢氧化钠的潮解性、水溶性和腐蚀性 操作一：取少量固体氢氧化钠放在表面皿上露置一段时间。 实验现象：氢氧化钠放在表面皿上一段时间后很快变潮。 操作二：取少量固体氢氧化钠放在试管中，加水振荡观察它的水溶性，并用手触摸试管壁，感觉温度的变化情况。 实验现象：氢氧化钠固体逐渐溶解在水溶液中，试管壁温度升高。 操作三：取一块鸡腿肉，放进盘子里，加入20%的氢氧化钠溶液，浸泡一段时间后，观察变化。 实验现象：鸡肉被腐蚀，颜色变成深棕色。 3、氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和用途的对比 氢氧化钠 氢氧化钙 物 理 性 质 纯净的氢氧化钠是一种 色 体,极易 ,并放出 ;易吸收空气中的 而 ,因此可作某些气体的 。有腐蚀性。 纯净的氢氧化钙是 色、粉末状 体， 溶于水，水溶液称 ，有腐蚀性。 特性 主 要 用 途 重要的化工原料，用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业、炼制石油等。 建筑材料、漂白粉、处理污水、改良酸性土壤。 保存 小结： 一、氢氧化钠：俗称烧碱、火碱、苛性钠 氢氧化钙：俗称熟石灰、消石灰 二、熟石灰的制取 三、氢氧化钠、氢氧化钙的对比 课堂测标 1、下列物质的名称（或俗称）与化学式能表示同一种物质的是  （A）干冰 H2O （B）甲烷 CO （C）大理石 CaO ???（D）烧碱 NaOH 2、下列物质中，属于碱的是  （A）生石灰 CaO （B）纯碱 Na2CO3　 （C）熟石灰 Ca（OH）2 （D）碱式碳酸铜 Cu2 OH 2CO3 3、下列化学实验操作中，不正确的是  （A）用灯帽盖灭酒精灯的火焰 （B）稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓缓加到水中，并不断用玻璃棒搅拌 （C）将固体氢氧化钠直接放在托盘天平上称量 （D）给试管里的固体加热，试管口应稍稍向下倾斜 课堂测标 4、消石灰是松散的粉末，用石灰水粉刷墙壁干后能形成坚硬的墙面，这是由发生反应 。 5、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题： ⑴ 生石灰可作干燥剂的理由（化学方程式） 。 ⑵ “请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有 作用。 中考链接 1、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是 A、其水溶液能使石蕊溶液变蓝 B、能去除油污，可做厨房的清洁剂 C、固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂 D、要是沾到皮肤上，用较多的水冲洗，再用硼酸溶液涂在伤口。 2、物质的分类非常重要，下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是 A、硫酸 碳酸钠 氯化钠 B、氢氧化钙 盐酸 硫酸钠 C、氢氧化钠 碳酸 氯化钠 D、硫酸 氢氧化钠 碳酸钠 课后延伸 练习册 板 书 设 计 一、稀盐酸、稀硫酸的化学性质 二、酸的通性 教 学 反 思 广东省华粤教育集团 3 中国教育学会华粤中英文学校教务处