【考前三个月】2015届高考生物(江苏专用,理科)知识专题强化练：专题2 细胞的基本结构与功能.ppt

3.(示意图综合辨析)(2014?福建，4)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是(　　) 解析　A项，运输O2的血红蛋白分布在红细胞的细胞质中，不是在细胞膜上。 答案　D B项，T淋巴细胞不能分泌抗体。 C项，胰岛素受体具有特异性，只能与胰岛素特异性结合，不能与胰高血糖素结合。 4.(实验原理判断)(2014?新课标Ⅰ，4)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是(　　) A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象 的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程 度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实 验现象的观察 解析　植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，植物细胞的质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离。红色花瓣是由液泡内花青素的颜色呈红色导致的，所以用红色花瓣作为实验材料有利于实验现象的观察，A项正确。 黑藻叶片中的叶绿体显绿色，液泡中细胞液的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因此叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B项错误。 紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度可能不同，观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确。 答案　B 通常做植物细胞质壁分离实验时用紫色洋葱的鳞片叶外表皮，因外表皮细胞的液泡中有色素，发生质壁分离时容易观察，D项正确。 5.(柱状坐标图)(2014?新课标Ⅱ，4)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则(　　) A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～ 0.5 mol·L－1之间 解析　A项，通过图示可以看出，a组和b组实验前长度/实验后长度的值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长；由于a组实验前长度/实验后长度的值小于b组实验前长度/实验后长度的值，说明a组吸水较多，b组吸水较少，所以实验后a组液泡中的溶质浓度比b组的低。 B项，分析柱状图可知，f组细胞失水，而b组细胞吸水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的。 C项，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗ATP。 答案　D D项，根据柱状图可知，在浓度为0.4 mol·L－1的蔗糖溶液中的c组细胞吸水，而在浓度为0.5 mol·L－1的蔗糖溶液中的d组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间。 6.(坐标曲线图)现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列有关叙述中，正确的是(多选)(　　) A.乙溶液的浓度比甲溶液大 B.2 min 时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初 始值 C.10 min 时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到 质壁分离复原的现象 D.本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则 现象不太明显 解析　一开始，处于甲溶液的细胞液泡直径下降更快，说明甲溶液浓度较大，故A错。 2 min 时，甲、乙溶液中细胞液泡直径都由于失水降到最小，这时细胞液浓度增加，故B正确。 甲在10分钟时已完成质壁分离复原，故C错。 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无紫色液泡，现象不明显，故D正确。 答案　BD 7.(亚显微结构图与曲线图综合应用)下图1表示某生物膜结构，其中A、B、C、D、E、F分别代表某些物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式；图2中的甲、乙、丙为物质出入细胞过程中的相关变化曲线。请据图回答下列问题： (1)若图1表示神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na＋的流动过程可用图中编号____表示；若是突触前膜，则突触间隙位于图中____侧，其中分布的液体为________。 c Ⅰ 组织液 (2)若图1表示肝脏细胞膜，氧气和二氧化碳的运输分别通过图中_____ (填字母编号)方式实现；在进食6小时后，C可代表的______________________激素分泌量增加。 b、d 胰高血糖素(和肾上腺素) (3)图1中___(填字母)所指物质运输方式可对应图2中甲、乙和丙等三条坐标曲线图，图乙中P点的限制因素为______________，而O点时，能量