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国家公务员考试行测答题技巧：数学运算之容斥原理和抽屉原理精讲 行测答题技巧：容斥原理和抽屉原理是国家公务员考试行测科目数学运算部分的“常客”，了解此两种原理不仅可以提高做题效率，还可以提高自己的运算能力，扫平所有此类计算题。中公教育专家在此进行详细解读。 一、容斥原理 在计数时，要保证无一重复，无一遗漏。为了使重叠部分不被重复计算，在不考虑重叠的情况下，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。 1.容斥原理1——两个集合的容斥原理 如果被计数的事物有A、B两类，那么，先把A、B两个集合的元素个数相加，发现既是A类又是B类的部分重复计算了一次，所以要减去。如图所示： 公式：A∪B A+B-A∩B 总数 两个圆内的-重合部分的 【例1】一次期末考试，某班有15人数学得满分，有12人语文得满分，并且有4人语、数都是满分，那么这个班至少有一门得满分的同学有多少人? 数学得满分人数→A，语文得满分人数→B，数学、语文都是满分人数→A∩B，至少有一门得满分人数→A∪B。A∪B 15+12-4 23，共有23人至少有一门得满分。 2.容斥原理2——三个集合的容斥原理 如果被计数的事物有A、B、C三类，那么，将A、B、C三个集合的元素个数相加后发现两两重叠的部分重复计算了1次，三个集合公共部分被重复计算了2次。 如图所示，灰色部分A∩B-A∩B∩C、B∩C-A∩B∩C、C∩A-A∩B∩C都被重复计算了1次，黑色部分A∩B∩C被重复计算了2次，因此总数A∪B∪C A+B+C- A∩B-A∩B∩C - B∩C-A∩B∩C - C∩A-A∩B∩C -2A∩B∩C A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C。即得到： 公式：A∪B∪C A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C 总数 三个圆内的-重合两次的+重合三次的 【例2】某班有学生45人，每人都参加体育训练队，其中参加足球队的有25人，参加排球队的有22人，参加游泳队的有24人，足球、排球都参加的有12人，足球、游泳都参加的有9人，排球、游泳都参加的有8人，问：三项都参加的有多少人? 参加足球队→A，参加排球队→B，参加游泳队→C，足球、排球都参加的→A∩B，足球、游泳都参加的→C∩A，排球、游泳都参加的→B∩C，三项都参加的→A∩B∩C。三项都参加的有A∩B∩C A∪B∪C-A-B-C+A∩B+B∩C+C∩A 45-25-22-24+12+9+8 3人。 3.用文氏图解题 文氏图又称韦恩图，能够将逻辑关系可视化的示意图。从文氏图可清晰地看出集合间的逻辑关系、重复计算的次数，最适合描述3个集合的情况。 【例3】某班有50 位同学参加期末考试，结果英文不及格的有15 人，数学不及格的有19 人，英文和数学都及格的有21 人。那么英文和数学都不及格的有 人。 A.4 B.5 C.13 D.17 中公解析：如图所示，按英文及格、数学及格画2个圆圈，根据题干条件确定它们重叠。 二、抽屉原理 能利用抽屉原理来解决的问题称为抽屉问题。在行测考试数学运算中，考查抽屉原理问题时，题干通常有“至少……，才能保证……”字样。 抽屉原理1 将多于n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品件数不少于2。 至少有2件物品在同一个抽屉 抽屉原理2 将多于m×n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品的件数不少于m+1。 至少有m+1件物品在同一个抽屉 下面我们通过几个简单的例子来帮助理解这两个抽屉原理。 【例1】将5件物品放到3个抽屉里，要想保证任一个抽屉的物品最少，只能每个抽屉放一件，有5件物品，放了3件，还剩5-3×1 2件，这两件只能分别放入两个抽屉中，这样物品最多的抽屉中也只有2件物品中公.教育版权。 即当物品数比抽屉数多时，不管怎么放，总有一个抽屉至少有2件物品。 【例2】将10件物品放到3个抽屉里呢?将22件物品放到5个抽屉里呢? 同样，按照前面的思路，要想保证任一个抽屉的物品数都最少，那么只能先平均放。 10÷3 3……1，则先每个抽屉放3件，还剩余10-3×3 1件，随便放入一个抽屉中，则这个抽屉中的物品数为3+1 4件。 22÷5 4……2，则先每个抽屉放4件，还剩余22-4×5 2件，分别放入两个抽屉中，则这两个抽屉中的物品数为4+1 5件。 即如果物体数大于抽屉数的m倍，那么至少有一个抽屉中的物品数不少于m+1。 1.利用抽屉原理解题 一般来说，求抽屉数、抽屉中的最多有几件物品时采用抽屉原理，其解题流程如下： 1 找出题干中物品对应的量; 2 合理构造抽屉 简单问题中抽屉明显，找出即可 ; 3 利用抽屉原理1、抽屉原理2解题。 【例题1】外国讲星座