课题3.1.1 直线的倾斜角与斜率.docVIP

课题：3.1　直线的倾斜角与斜率 一、学习目标， 知识与技能：1．理解直线的倾斜角的定义、范围和斜率； 2．掌握过两点的直线斜率的计算公式； 3．能用公式和概念解决问题. 过程与方法：通过探究性学习、自主性学习，掌握解决问题的方法――代数法、几何法。 情感态度与价值观：培养总结反思的学习习惯。 二、重难点简述 教学重点：直线斜率的概念，用代数方法刻画斜率的过程。 教学难点：直线的倾斜角与直线斜率的的关系；用两点坐标计算直线的斜率 。 三、学习导航 （一）试一试 预习教材P90~ P91，找出疑惑之处） 1：在直角坐标系中,只知道直线上的一点,能不能确定一条直线呢? 2：在日常生活中,我们常说这个山坡很陡峭,有时也说坡度,这里的陡峭和坡度说的是山坡与水平面之间的一个什么关系呢? （二）、议一议 学习探究 新知1：当直线与轴相交时，取轴作为基准，轴正向与直线向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角（angle of inclination）轴的正方向；③小于平角的正角. 注意:当直线与轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度.. 试试：请描出下列各直线的倾斜角. 反思：直线倾斜角的范围？ 探究任务二：在日常生活中，我们经常用“升高量与前进量的比”表示“坡度”，则坡度的公式是怎样的？ 新知2：一条直线的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率 slope .记为. 试试：已知各直线倾斜角，则其斜率的值为 ⑴当时，则 ； ⑵当时，则 ； ⑶当时，则 ； ⑷当时，则 . 新知3：已知直线上两点的直线的斜率公式：. 探究任务三：[来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 1.已知直线上两点运用上述公式计算直线的斜率时，与两点坐标的顺序有关吗？ 2．当直线平行于轴时，或与轴重合时，上述公式还需要适用吗？为什么？ （三）、讲一讲 例1 已知直线的倾斜角，求直线的斜率： ⑴；[来源:Z+xx+k.Com] ⑵； ⑶； ⑷ 变式：已知直线的斜率，求其倾斜角. ⑴； ⑵； ⑶； ⑷不存在. 例2 求经过两点的直线的斜率和倾斜角,并判断这条直线的倾斜角是锐角还是钝角. 四、及时总结，形成能力： 1.任何一条直线都有唯一确定的倾斜角，直线斜角的范围是. 2.直线斜率的求法：⑴利用倾斜角的正切来求；⑵利用直线上两点的坐标来求；⑶当直线的倾斜角时，直线的斜率是不存在的 3．直线倾斜角、斜率、斜率公式三者之间的关系： 直线的倾斜角 直线的斜率 直线的斜率公式 定 义 [来源:Z+xx+k.Com] 取值范围 测一测： ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 下列叙述中不正确的是（ ）. A．若直线的斜率存在，则必有倾斜角与之对应 B．每一条直线都惟一对应一个倾斜角 C．与坐标轴垂直的直线的倾斜角为或 D．若直线的倾斜角为，则直线的斜率为 2. 经过两点的直线的倾斜角（ ）. A． B． C． D． 3. 过点P －2,m 和Q m,4 的直线的斜率等于1，则m的值为 . A.1 B.4 C.1或3 D.1或4 4. 直线经过二、三、四象限，的倾斜角为，斜率为，则为 角；的取值范围 . 5． 已知直线l1的倾斜角为1，则l1关于x轴对称的直线l2的倾斜角为________. 练一练 练1. 求经过下列两点直线的斜率，并判断其倾斜角是锐角还是钝角. ⑴； ⑵. 练2．且经过点的直线. 练3．判断三点的位置关系，并说明理由. 成都列五中学“四维五段”课堂教学导学案 高中数学必修2 4