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第八章：电功率 教学目标： 1．知识与能力： 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。 教学用具：电能表一块教学过程：一．课前准备三．新课教学 =。 板书：[2、①电功率——用电器在1秒（1s）内所消耗的电能。 ②公式——=。 ③符号的意义及单位： W——消耗的电能——焦耳（J） T——所用的时间——秒（s） P——用电器的功率——瓦特（W）] 3．“千瓦时”的来历 教师：前面我们讲到电能时曾经提到“千瓦时”这个单位，那么它是怎么得来的。 教师引导学生分析1千瓦时的来历。 板书：[3、1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能,简称度. 根据=有=，故 ==1kW ×1h =1 kW·h ==1W ×1s =1J 1 kW·h =1000W×3600s =3.6×106Ws =1J 教师指出:两套单位必须配套使用,方可保证计算正确. 例题1:某电热水器的功率为1000W,每天工作2小时,一个月用电多少度?(30天) 引导学生用公式进行计算. 板书:[解: P=1000W=1kW,t =2h×30 =60h 由=变形,得 ==1kW ×60h =60 kW·h] 例题2:一只手电筒的功率是0.5W,每天工作20min,消耗的电能是多少? 引导学生