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春 夏 秋 冬 竺可桢(1890—1974),字藕舫,浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家,中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面,在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇,对台风、风暴也有研究,。在研究工作中注意结合生产实际,为农业服务,著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。 正音正字: 卉( )勰( )瀛 ( )滹沱( )蕃( ) 瀼( )涪( ) xié yíng Hū tuó fān ràng fú huì 请你根据文中的介绍,给物候下一个定义 物候是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。 阅读课文第一段回答下列问题 1、文章开头所引两句诗的目的在于什么? 2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的? 1为了引出“什么是大自然的语言”,进而引出本文说明的目的。 2重要的是我们要能体会这种暗示,明白这种传语,来理解大自然,改造大自然。 2、作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么? 1:他们关心民生疾苦,搜集各地大量的竹枝词、民歌,又热爱大自然,善于领会鸟语花香的暗示,模拟民歌、竹枝词编成诗句。 2:用生动形象的语言,道出了诗人为何能掌握大自然语言,编成诗句。 阅读第二段回答下列问题: 阅读第三、四、五段回答下列问题 1、从白居易《赋得古原草送别》诗中,我们得到的物候学知识是?2、引用李白诗和王安石诗在于说明什么?3、引用李益诗、刘禹锡诗、王之涣诗在于说明什么? 1第一是芳草荣枯,有一年一度的循环;第二是这种循环是随气候转移的,春风一到,芳草就苏醒了。 2为了说明树木抽青是初春重要指标。 3说明杨柳抽青之所以成为初春代表的原因之一:分布区域广。 找出本文的说明方法: 提示:说明方法主要有举例子、列数字、 分 类别、打比方等。
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