苏教版语文六年级下册教材的分析.doc

苏教版语文六年级下册教材分析 执笔：直溪中心小学于琴 一、对教材的粗读建构： 本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”这几部分组成。 承接前11册“习惯篇”的内容，本册教材安排了“读万卷书、行万里路”和“在实践中学会运用”两项习惯培养，并能从整册教材编排及教学实施中得以具体的体现。 入选的24篇课文（其中韵文3篇），分7个主题单元，分别是“壮丽山”、“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物“师恩难忘”作为小学语文教材的压卷之作，承上启下，在教材序列中自有其特殊地位和功用本学期安排的习惯训练——行万里路，读万卷书，在实践中学会运用，研读这一篇篇文质兼美的课文，会地发现，本册阅读教材均为难得的精品佳作本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。“范文”信息，相似激活；又要重视仿效“例文”，由仿到创。本册作文注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。作文安排了多种类型的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。 在实践中学会运用：①提高默读速度，学会浏览。②体会词句的感情色彩和表达效果。③揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。④学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章在教学中，除了朗读、背诵等常规训练外，务必要集中力量，认真抓好上述四项重点