苏教版三年级语文下册第六单元复习资料.pptVIP

用“允许”造句: 放在句子的中间： 放假了，妈妈允许我每天看一个小时的电视节目。 放在句子的末尾： 星期天，我们到同学家玩必须得到家长的允许。 《“你必须把这条鱼放掉！”》讲述了汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼放回湖里的故事。这篇课文告诉我们时刻都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。 用“允许”造句: 放在句子的中间： 放假了，妈妈允许我每天看一个小时的电视节目。 放在句子的末尾： 星期天，我们到同学家玩必须得到家长的允许。 《“你必须把这条鱼放掉！”》讲述了汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼放回湖里的故事。这篇课文告诉我们：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 “你必须把这条鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的。必须把这条鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中我们可以看出“爸爸”是个严于律己，严格遵守社会规定和社会公德的人。 过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都要遵守交通规则。 在校园里，不管有没有老师看见，我们都不能打闹。 “你必须把这条鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的。必须把这条鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中我们可以看出“爸爸”是个严于律己，严格遵守社会规定和社会公德的人。 过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都要遵守交通规则。 在校园里，不管有没有老师看见，我们都不能打闹。 可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 爸爸坚定的话语指的是： 不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 那晚的情景指的是： 汤姆钓到一条大鱼，爸爸却让他放掉。 可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 爸爸坚定的话语指的是： 不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 那晚的情景指的是： 汤姆钓到一条大鱼，爸爸却让他放掉。 《狼和鹿》这课中的“功臣”是指狼，因为狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。 “祸首”是指鹿，因为在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。这个故事告诉人们必须认识到自然界的各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡。 《狼和鹿》这课中的“功臣”是指狼，因为狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。 “祸首”是指鹿，因为在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。这个故事告诉人们必须认识到自然界的各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡。 森林对我们人类很重要，请写一句号召人们植树造林的标语：植树造林，人人有责。 树木成阴，空气清新。 功在当代，造福子孙。 文中哪句话具体写出了森林成了“鹿的王国”？ 它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。 “紧接着，更大的灾难降临了。”更大的灾难指的是：疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。 森林对我们人类很重要，请写一句号召人们植树造林的标语：植树造林，人人有责。 树木成阴，空气清新。 功在当代，造福子孙。 文中哪句话具体写出了森林成了“鹿的王国”？ 它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。 “紧接着，更大的灾难降临了。”更大的灾难指的是：疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。 多音字： 提　　dī(提防)　　 tí(提问) 泊　　pō(湖泊)　　 bó(停泊) 倒　　dǎo(倒下)　　dào(倒车) 近义词 赞赏（称赞） 铭刻（铭记） 提防（防备） 多音字： 提　　dī(提防)　　 tí(提问) 泊　　pō(湖泊)　　 bó(停泊) 倒　　dǎo(倒下)　　dào(倒车) 近义词 赞赏（称赞） 铭刻（铭记） 提防（防备） 《放飞蜻蜓》讲述了教育家陶行知向孩子们介绍蜻蜓，告诉我们蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家。它的尾巴有保持平衡、调整方向的作用；蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子；蜻蜓以苍蝇、蚊子和水里的孑孓等为食，它是益虫。我知道的益虫还有青蛙、蜜蜂等。益鸟有燕子、喜鹊等。我想对它们说：谢谢你们帮我们消灭了这么多的害虫。 《放飞蜻蜓》讲述了教育家陶行知向孩子们介绍蜻蜓，告诉我们蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家。它的尾巴有保持平衡、调整方向的作用；蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子；蜻蜓以苍蝇、蚊子和水里的孑孓等为食，它是益虫。我知道的益虫还有青蛙、蜜蜂等。益鸟有燕子、喜鹊等。我想对它们说：谢谢你们帮我们消灭了这么多的害虫。 修改病句： 1、这幅山水画多么美丽而漂亮啊！ 　 这幅山水画多么美丽啊！ 2、乌云和大雨从空中倾泻下来。 　 大雨从空中倾泻下来。 3、经过小华的努力，使成