好饿的毛毛虫(二年级)资料.docVIP

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  • 2016-08-24 发布于湖北
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题目 好饿的毛毛虫 本课共需 4 课时 累计 节数 设计 教师 史艳杰 设计日期 执教 史艳杰 教学日期 . 月 日 月 日 三维目标 及重难点 1读绘本故事,了解蝴蝶的来历。 2.说出自己对绘本的理解,交流所思所想。 3.进行词句训练,帮助学生积累词句,培养语言表达的能力。 4.通过绘画表达自己对绘本的个性理解,并能写出自己所绘内容,培养学生的绘画能力,想象能力。 5.激发学生探索科学的意识。 重点:读、说、绘、写出自己的感受。 教学准备 教材、绘画材料 知 识 要 点 及 环 节 流 程 参考教学设计 实际教学 一、情境导入新课。 1.出示美丽的蝴蝶画面。 2.导入课题。 二、读绘本,了解绘本内容。 1.听读绘本故事。(课件) 2.交流绘本内容。(说绘本内容或提出问题) 3说一说蝴蝶的来历。 三、语言训练:见课件 四、绘。绘出自己触动心灵的画面。 五、写。写出自己所画,所想内容。 五、展示评价 问 题 生 成 及 反 思 题目 本课共需 课时 累计 节数 设计 教师 设计日期 执教 教学日期 . 月 日 . 月 日 三维目标 及重难点 教学准备 知 识 要 点 及 环 节 流 程 参考教学设计 实际教学 问 题 生 成 及 反

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