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好学校，每所皆可能 ——重庆市特色学校建设扫描 本刊记者 赖配根 刘然 2006年，一个可能预示着基础教育新发展之路的教育改革实验，在重庆悄然拉开帷幕。 这就是区域推进特色学校建设。 一时间，重庆的中小学以“特色”为旗帜，掀起教育改革的浪潮，百舸争流、百花齐放。 4年后，我们来到重庆，走访重庆的一些区县，走进特色学校，去发现一种理想的坚守，去寻找教育新的方向。 选择“特色”，就有希望 沙坪坝区的金沙街小学（以下简称金小）和北碚区的中山路小学（以下简称中小），是典型的薄弱学校。几年前，两校都因招生困难，差一点“关门歇业”。 但天无绝人之路。 特色建设，让它们起死回生。 ◎金小：“让所有读我们学校的孩子不后悔” 穿过狭长的山洞，终于看见光。在两堵灰色破败的墙前，有一小块空地，停车。 下车，眼前是许多待拆迁的破旧房子。金小就蜗居在拆迁房中间。教室是水泥地，楼道里的灯开着，但还是有点昏暗。空气中弥漫着一股土腥味。很难想象，教室外面不远处，就是繁华的都市。 “斯是陋室，唯吾德馨。” 是啊，只要有教育精神在闪光，房子再陈旧、设施再简陋，也一样是令人起敬的好学校。 2001年郭琇任金小校长，当时的金小，一切都黯然无光。 创办于1983年的金小，不久就陷入生源困境，苦撑待变。1999年，当地的一个丝纺厂破产，金小与其子弟校合并。这是弱弱联合，两校合起来才330个学生，7个班。“我来