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绿色材料与清洁生产 绪 论 什么要学习本课程： 从本课程的题目不难看出《绿色材料与清洁生产》是与绿色有关的，绿色就意味着环保、意味着健康，我们常听说绿色蔬菜、绿色食品等等。 人类生存繁衍的历史是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。人类由“黄色文明”、“黑色文明”发展到现在开始步入绿色文明。 讲解：1、黄色文明：一万年前的农业革命，是人类结束了靠采集和渔猎为生的野蛮时代，开始了农业文明。在农业文明时代，人类通过耕作和蓄牧从自然界获取较多的消费品，生活水平有了很大的提高。然而与此同时，人类对自然界的破坏也随之加剧：开垦土地、砍伐森林、破坏植被、捕猎动物，使地球表面裸露出一片片黄色土地，导致水土流失、土质沙漠化、物种群受到破坏、生态失去平衡，这段时期称为黄色文明，是人类对生物圈的第一次冲击。 2、黑色文明：18世纪的工业革命开始了人类历史的一个新纪元。人类社会由农业文明跨入工业文明。工业革命以短短200多年的发展超过了几千年的农业革命史，人类创造了巨大的物质财富。工业发展在推动社会进步的，也使得天空黑烟弥漫、地上污水四益，开山采矿使地球“伤痕”累累。这段时期被称为“黑色文明”，是人类对生物圈的第二次冲击，而且是激烈严重的冲击。 面对污染日益严重，资源日趋短缺的局面，世界各国特别是工业发达国家，在对经济发展过程进行反思的基础上，认识到不改变长期沿用的大量消耗资源和能源来推动经济增长的传统模式，单靠一些补救的环境保护措施，是不能从根本上解决环境问题的。唯一的解决办法是走可持续发展之路，从源头全过程考虑，推行清洁生产。生产出绿色产品，绿色材料，绿色….。 所以，学习了本课程，同学们就从现在做起，重视环保、重视使用绿色产品，以至于今后走上工作岗位，更加重视清洁生产。 如何学习本课程 向大家推荐几本参考书 熊文强等编《绿色环保与清洁生产概》，化学工业出版社 杨永杰主编《环境保护与清洁生产》，化学工业出版社 周中平等编《清洁生产工艺及应用实例》，化学工业出版社 张玉祥主编《绿色建材产品手册》，化学工业出版社 朱慎林等编《清洁生产导论》，化学工业出版社 马 光等著 《环境与可持续发展导论》，科学出版社 这几本书图书馆都有，但不多。 学习方法 要认真上好每一堂课，保证出勤率，老师每堂课要考勤的。出勤率低的平时成绩低。 要认真记好笔记，每次课的重点、难点都讲明，在笔记上标记好，利于期末复习和考试。老师有时也会抽查笔记的，作平时成绩。 有时课后进行小考，作为平时成绩的参考。 认真完成作业，作为平时成绩的参考。 环境保护与可持续发展 第一节 全球环境概述 人类生存繁衍的历史是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。有人预计：到21世纪中叶，地球上的人口将达到100亿，地球上能够栖身的地方都会挤满人群；到2050年，地球上25%的土地将会退化，荒漠化的面积将会增加一倍，粮食和水资源短缺，依然是人类面临的两大难题。 新的科学证据表明：全球生态系统已接近极限。北冰洋的冰盖薄了24%。世界珊瑚礁的27%都被毁掉了。这表明一些主要生态系统在退化，环境的退化将导致更严重的自然灾害。灾害的发生就导致疾病的流行。因此，在全球的环境状况仍然在不断恶化的情况下，人类“需要进行一场环境革命”来拯救人类的命运，建立一个人与自然和谐相处的绿色文明。 一、环境的概念及特性 （一）定义及分类 定义： 环境是指以人类为主体的外部世界，主要指地球表面与人类发生相互作用的自然要素及共同体。它是人类生存发展的基础，也是人类开发利用的对象。分类：有两种分类方式：一种是按空间和组成要素分，另一种是按自然环境人工环境 按空间分：农业环境、工业环境、聚落环境、城市环境、区域环境、全球环境、宇宙环境等等。 （2）按组成要素分：水环境、大气环境、土壤环境、声音环境等等。 （3）自然环境：直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。它是人类出现之前就存在的，是人类目前以生存、生活和生产所必须的自然条件和资源的总称，既阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等自然因素的总和。 （4）人工环境：由于人类的活动而形成的各种事物，它包括人工形成的物质、能量和精神产品以及人类活动中所形成的人与人之间的关系。人工环境由综合生产力（包括人）、技术进步、人工建筑物、人工产品和能量、政治体系、社会行为、宗教信仰、文化与地方因素等组成。（二）环境的特性：环境本身的特性：整体性区域性、变动性等。 全球环境：综合性、广泛性、复杂性、跨国界性等。 环境演变规律受人类活动的影响，即人类即可损坏环境，又可治理环境全球环境面临的挑战： （一）环境问题： 1、环境问题的定义及分类： （1）定义：环境问题主要是指由于人类活动