苏教版二年级语文下册识字6教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《识字6》 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学√ 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：1、能正确、有感情地朗读课文。学会本课的个生字，了解12种动物的名称。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、对照插图，认识动物的样子，建立起名字与事物的联系，丰富学生知识激发学习兴趣，同时进行保护动物的教育。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。《》 教学方法 心理学认为，儿童与生俱来的尝试的需要和新的体验的需要，获得认可和被人欣赏的需要，以及承担责任的需要。而这些需要的满足必须具有一定的教育环境和适当的方法。我在教学中注重让学生参阅读实践，引导他们从读中质疑，读中释疑。既为学生创造了阅读实践的环和空间，又很好地发展了学生的智力，从而调动了学生学习的积极性、主动性，训练了思维的敏捷性、深刻性。如此，师生共同读、共同讨论、共同进步，形成了真意义上的“学习共同体”。词语你注意大家都认识这些动物了，你了解它们吗说说哪些动物是自己见过的，在哪儿见的哪些动物是的新朋友呢？再认认，读读，说说是什么样子的？/albums/17081/17081/0/0.html#0$72ccb座机电话号码459b051b9a1） 也叫“四不像”，看看图，猜猜它为什么叫“四不像”？看， 麋鹿角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴蹄似牛非牛/albums/2781/座机电话号码/0/0.html#0$f6428f8f8c2fe6c7503d9226）它前面有一个小口袋，知道是用来干什么的吗？我们中国的国宝是熊猫，猜猜看，袋鼠是哪一个国家的国宝？（澳大利亚） 棕熊（百度图库/albums/19053/19053/0/0.html#0$b17eca座机电话号码cd75fa40c2da144ad座机电话号码bc） 看起来很憨厚，但它跑起来可快啦，它是捕鱼高手哦，它还是有名的“大力士”。 7、刚才大家讲的都是动物的特点，知道了这些，你一定会把课文读得更棒啦！看着小动物，我们再读这些词语最喜欢的那动物介绍 野生动物园里的动物可真多呀！有凶猛的狮子，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），还有（ ）的（ ）。我喜欢（ ），因为（ ）。 小朋友有困难吗？大家可以看看课文中的图画，相信你会说得更棒！ 3、小朋友通过学习《识字6》，认识了许多动物，你知道哪些动物 小朋友要想认识更多的动物朋友，可以看看相关的电视节目：《人与自然》、《动物世界》、《狂野周末》；可以看看课外书：《十万个为什么》、《动物王国丛书》；你会发现动物世界更多的奥秘哦！ 4、看到这么多可爱的动物，你想对这些动物朋友们说些什么吗？