苏教版六年级语文上册期末试题6.docVIP

苏教版六年级上册期末试题（六） 一、识字写字。 1、看拼音写词语。 lián?dāo?hūn?yōnɡ?? nüè?shā?? quán?hénɡ rónɡ?qià?? kuān?shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） piān?pì???wū?rǔ bō??li?? ?áó?xiánɡ xiū? sè? pān? dēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把成语补充完整。 脱（?? ）而出??大名（?? ）（?? ）?神（?? ）莫（?? ）?（??）（??）古今锣鼓（?? ）天?? 感人（?? ）（?? ）? （?? ）牵（? ）绕??（?? ）（?? ）不安 3、读一读，比一比，再组词。 坦（????）? 峻（????）?? 敦（????）?? 遣（??? ）?? 梁（??? ） 袒（????）? 竣（????）?? 郭（????）?? 遗（??? ）?? 粱（????） 二、阅读积累。 1、根据意思写成语。 1 比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ） 2 比喻人的才能全部显露出来。?? （ ） 3 形容有条有理，一点也不紊乱。（ ） 2、照样子，写成语： 浓妆淡抹（反义词）： 、 、 、 无影无踪（ ABAC ）： 、 、 、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复） （1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。 （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。 （3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。 （4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。 化雨 习习 凛冽 送爽 怒号 骤雨 劲草 细雨 5、根据课文内容填空。 （1）“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是?? 。（《草原》） （2）“每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。（《安塞腰鼓》） （3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， 。” （4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“ ”，他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有： 、 。 （5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： ， 。 （6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。 （7）两耳不闻窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。 6、判断下面说法是否正确。 （1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国 （2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 （3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōngdì”。 （4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 7、阅读做题。 一、《把我的心脏带回祖国》片断 他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 （1）用“√”给加点字选择正确的解释。 疾驰：（??? ）? A、根 B、快 C、病 弥漫：（??? ）? A、水溢出来 B、满，遍? C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。 （）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。 三、《礼物》 教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？ 教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。 开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。 “同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。 “好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。 “这是谁的1毛钱？”她抬起头问。 一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。” 这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老