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苏教版小学语文五年级（下）期中练习 姓名___________ 班级____________ 评价__________ 一、按要求写字词句。 （二）在加点字正确的读音上打“√”。 魁梧（wú wǔ） 柴扉（fēi fěi） 空隙（xī xì） 倔（jué juè）强 包扎（zā zhā） 解（xiè jiě）数 战车千乘（chēnɡ shènɡ） 飞来横（hènɡ hénɡ）祸 （三）下列词语中有错别字的一组是：（ ） A、国籍 祥和 耻辱 砚台 B、咆哮 濒临 熔化 裹挟 C、享受 暴燥 求饶 笑盈盈 D、苔藓 自卑 栏杆 积淀 （四）先将词语补充完整，并按要求分类（填序号）。 ①气宇（ ）昂 ②五（ ）四海 ③相（ ）堂堂 ④惊涛（ ）浪 ⑤温文（ ）雅 ⑥心（ ）诚服 ⑦化险为（ ） ⑧神（ ）奕奕 表现人仪表神态的有 （五）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复） 清明节，我们登上中山陵，（ ）了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我（ ）远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。（ ）四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的（ ）山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着…… 二、根据要求答题。 1．把下面句子换个说法，意思不变。 看着奥运圣火熊熊燃烧，我们每个中国人都感到无比自豪。（改成反问句） 在学习上，你只要肯努力，不可能会没有进步的。（换个说法） 2．仿写句子。 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是 ，我将 。 三、按课文内容填空。 1．“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑身解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。你还知道其它一些描写春天的诗句吗？请写出一句： ， 。 2．阿炳的《二泉映月》你们都听过吧！阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹___________________，在怀念_____________________，在思索____________ _________。他爱那______________________，爱那________________________ 爱那_____________________________，爱那 …… 3．“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ________________，忍辱负重写成《史记》的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。通过读书，我们还游览了世界名胜古迹，有 的秦兵马俑、 的金字塔。 第部分? 1．画出带点字的正确读音。 如饥似渴（sì shì） 一块（yī yí yì） 不分昼夜（zhòu zòu） 种子（zǐ zi） 2．用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。 3．这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？ 4．填空。 海伦·凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。 （二）逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。 经得起逆境考验的人， 成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神， 眼看山穷水尽， 要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！ 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。 不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯