苏教版第五册第三单元表格教案.docVIP

课 题 8蒲公英 授课时间 主备人 授课人 累计课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。 教学课时 三课时 教学过程 个性修改 第一课时看图揭示课题出示蒲公英图片。图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。板书课题：二、初读课文。出示自读要求。出示自读要求。自由轻读练读课文两至三遍。画出生字词，练读生字字音。标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。检查自学情况。读出下面生字词。指导朗读长句子。师生共同纠正读错的地方。范读课文。三细读第1自然段。指名读课文。讨论小降落伞指什么？它们在蓝天白云下随风飘荡要去干指导朗读。小朋友看，蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时要用什么语气？作业。描红。练读课文。第二课时　　一、复习检查抽读词语卡片。按要求填空。二细读课文。学习第二自然段。自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？读后指名回答。理解词语。金光闪闪银花朵朵黑黝黝指导朗读。要求用亲切的语气读。细读第3自然段自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法？读后讨论上述思考题。理解重点句。出示投影片。这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我会变成百万富翁。这颗种子说了几句话？这黑黑的泥巴有什么意思！这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思？理解百万富翁指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。出示投影片。这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！指名读句子引导学生联系生活实际理解波光粼粼。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。指名有感情读两颗种子的对话。细读第4自然段。她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。指名读第4自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点再读课文第自然段，说说他们的结果为什么不同。指导朗读第4自然段。三、总结全文。齐读全文。复述课文。学了这篇课文，你懂得了什么？四、教学生字词。五作业。读下面个词语，再说几个类似的词语。一阵阵黑黝黝　金灿灿用可爱亲切造句。 板 书 设 计 蒲公英 随风飘荡 亲切嘱咐 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 蒲公英--- 不同选择 百万富翁 欢乐 不同结果 干死 淹死 茁壮成长 教 学 反 思 课 题 9、三袋麦子 授课时间 主备人 授课人 累计课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。3、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。4、在阅读过程中学会各抒已见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。 复述故事知道谁的做法好，体会三个动物的美好品质。 教学课时 三课时 教学过程 个性修改 第一课时导入课题：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子读了课题，你想提出什么问题？二、初读课文：自学课文。教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。检查自学效果。出示生字卡片：指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。理解词语：理清脉络：默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？学生自学后讨论四、精读课文内容。学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的？他们地做法不同在哪里？画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么？有感情的朗读这部分课文，第一自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。五、课堂作业：用钢笔描红，要求学生养成良好的写字的习惯。练习朗读课文。　　　　　　　　　　第二课时一、复习回顾听写生字词，提醒学生注意写字姿势。练习朗读课文。二、精读课文第二部分理解课文内容。听这部分课文配乐朗读录音，完成练习。土地爷爷夸_____（谁）____（怎么样）讨论并理解有关词语：舔了舔舌头、节俭、满满的。指导有感情地朗读课文。指导口述这部分内容：三、总结全文：指名学生口述全文。讨论：小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上，谁的做法好？为什么？教师小结四、作业：课堂作业：完成书后第三题。课后作业：把这个故事讲给家人