苏教版高三生物一轮复习必修一第四章第三课时学案.docVIP

师生共用导学案9 年级： 高三 学科： 生物 执笔： 赵芳 审核： 课时及内容：必修一 第四章 光合作用和细胞呼吸 课型： 一轮复习 使用时间： 【考纲要求】 1.酶在代谢中的作用 B 2.ATP在能量代谢中的作用 B 3.探究影响酶活性的因素 c 4.光合作用以及对它的认识过程 C 5.影响光合作用速率的环境因素 C 6.叶绿体色素的提取和分离 b 7.细胞呼吸及其原理的应用 B 8.探究酵母菌的呼吸方式 c 【考点解析】 一、影响光合作用的因素 影响光合作用强度的因素主要有光照强度、CO2浓度、温度、水分和矿质元素。 1.1光照强度：光照是植物进行光合作用的最重要的外部条件，没有光照就不能进行光合作用。一般而言，植物的光合作用强度是随着光照强度的增加，同化CO2的速度也相应增加。植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，当植物在某一光照强度条件下进行光合作用所吸收的CO2与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO2量达到平衡时，这一光照强度就称为光补偿点。当光照强度增加到一定强度后，植物的光合作用强度不再增加或增加很少时，这一光照强度就称为植物光合作用的光饱和点。如下图。 光补偿点在不同的植物是不一样的，主要与该植物的呼吸作用强度有关，与温度也有关系。一般来说，由于阳生植物生活于温度较高的环境中，呼吸作用强度也较高，光补偿点也就较高；而阴生植物由于生长在阴湿而温度较低的环境中，呼吸作用强度也较低，所以光补偿点也较低。光饱和点阳生植物高于阴生植物。所以在栽培农作物时，阳生植物必须种植在阳光充足的条件下才能生长发育良好，才能提高光合作用效率，增加产量；而阴生植物应当种植在阴湿的条件下，才有利于生长发育，如果光照太强反而不利于其生长发育，如人生、三七、胡椒等的栽培，就必须栽培于阴湿的条件下，才能获得较高的产量。 植物在进行光合作用的同时也在进行着呼吸作用，总光合作用是指植物在光下制造的有机物的总量（吸收的CO2总量）。净光合作用是指在光下制造的有机物总量（或吸收的CO2总量）中扣除掉在这一段时间中植物进行呼吸作用所消耗的有机物（或释放的CO2）后净增的有机物的量。 ▲ 总光合作用 净光合作用+呼吸作用 总光合速率 净光合速率+呼吸速率 ※ ▲ 总光合速率常用有机物的产生量、O2的产生量、CO2的消耗量表示。 ▲ 净光合速率常用有机物的积累量、O2的释放量、CO2的吸收量表示。 1.2光质：由于色素吸收可见太阳光中的红光和蓝紫光最多，吸收绿光最少，故不同颜色的光对光合作用的影响不一样。白光下光合效率最高，红光和蓝紫光下光合效率较高，绿光下光合效率最低。 2.CO2浓度 CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2浓度达到一定浓度时，植物才能进行光合作用。植物能够进行光合作用的最低CO2浓度称为CO2的补偿点，环境中的CO2低于这一浓度，就不能进行光合作用。一般来说，在一定的范围内，植物光合作用的强度随CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度就不再增加或增加很少，这时的CO2浓度称为CO2的饱和点。如CO2浓度继续升高，光合作用不但不会增加，反而要下降，甚至引起植物CO2中毒，而影响植物正常的生长发育。如下图。 3.温度 温度是通过影响酶的活性来影响光合作用效率的。在一定的温度范围内，升高温度可以提高酶的活性，加快光合作用的反应速度。但提高温度也会促进呼吸作用。如下图。 4.水分 水既是光合作用的原料，又是生物体内各种化学反应的介质。另外，水分还能影响气孔的开闭，间接影响CO2的吸收，所以水对光合作用有很大的影响。 5.矿质元素：绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。矿质元素能够直接或间接影响光合作用。 六、影响光合作用的因素在农业生产中的应用 在生产上的应有 光 1.适当提高光照强度 2.间作套种，延长光照时间 3.合理密植，增加光合作用面积 4.温室大棚采用无色透明的玻璃来提高光能利用率 温度 温室栽培植物时，白天适当提高室内温度，提高光合作用效率，晚上适当降低温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。 二氧化碳浓度 温室栽培植物时，适当提高室内的二氧化碳浓度。如释放干冰或多施有机肥。 水 合理灌溉，预防干旱 矿质元素 合理施肥 叶龄 适当摘除老叶，残叶，可降低其细胞呼吸消耗的有机物 多因子 可根据具体情况，通过增加光照强度、调节温度、或增加CO2浓度来充分提高光合速率，以达到增产的目的。 学习 札记 2 班级 小组 姓名 CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 总光合作用 净光合作用 光饱和点 光补偿点 光照强度 在黑暗中呼吸所放出的CO2量 光合作用的强度 CO2的浓度 叶片光合作用强弱与空气中CO2浓度的关系 温度 CO2 吸 收 或