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书法教学工作计划表(二年级下)
桂林市卓然小学（广西师范大学附属小学）
2014—2015 学年度 下 学期教学工作计划 任课教师： 廖传勤 任教班级： 二、三 年级 12个班 任教科目： 书 法 2015年 3月1日
本学期教学的主要目标： 段考目标：
平均分： 分（ 分制）
及格率： % 优秀率： % 差生转化率： % 期考目标：
平均分： 分（ 分制）
及格率： % 优秀率： % 差生转化率： % 完成教学任务、实现教学目的、提高教学质量的主要措施： 班级学生情况分析：
本册教材分析
1、法教教材采取自编，整合其他学科进行教材编写，符合小学生身心发展特点，适应学生知识水平，按照由易到难，螺旋上升的原 2、以毛笔字为主，硬笔字结合语文同步生字教学，教学内容以汉字笔画和偏旁部首为主。
三、 大纲要求及教学目标
1、形成正确的写字姿势，培养学生良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。一定要花大力气引导学生强化训练。
（2）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。要切实教会学生“读”字，分析结构，把握结字规律。
3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。
4、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
5、学习简单的章法,尝试作品。
四、 教学措施
一、枯燥二、观察联想，活化字形，感知字形美，激发学生兴趣。三、比较观察，示范演示，体会书写美，提高书写兴趣。四、严格训练，培养习惯，发展个性美激励评价，鼓励进取，展开竞赛
补差名单：
其
它
本学期订阅的教学参考杂志：
《青少年书法
2
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