二年级品德与生活.下册计划.docVIP

《品德与生活》教学计划（二年级下册） 河教小学 陆沛霞 一、班级分析 全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 二、教材分析 本册教材分为四个单元，有如下几个特点： 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出“活动性”和“做中学” 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体现一定的开放性。 三、教学具体目标 总目标： 初步养成文明、科学的生活习惯和方式，培养学生自我学习、自主发展、开拓创新的意识和能力。 具体目标： 1、初步认识自然的发展变化和人类的生产生活的关系，初步形成热爱大自然、保护大自然的情感和行为习惯。 2、感受学问、科学就在我身边，初步养成爱科学、乐于探究的情趣和行为习惯。 3、能在于看到自己和别人的优点与长处，逐步形成团结合作，不怕困难和挫折，拼搏进取等积极、有责任的生活意识和行为习惯。 四、教学措施 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。 5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。 附：二年级（下册）《品德与生活》教学计划安排 课题 名称 教学目标 活动主 要形式 课时安排 上课周次 1.家乡的春天 引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息。初步掌握春天的气候特征，学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 小手工、制作小抄报、讨论交流。 2--3 1--2 2、一年之计在于春 简单了解开春时节社会主义劳动者及其工作方式，引导学生初步养成良好的生活、劳动习惯，热爱劳动和生活，珍惜时间。 小采访、表演活动。 2 3 3、四季大本营 引导学生尝试用不同的方法开展探究活动，全面了解四季的自然和社会生活常识，培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活的情感和态度。 小表演、参观活动、故事会。 2 4 4、安全小黄帽 引导学生初步掌握各种安全知识，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感态度。 游戏活动、知识竞赛 2--3 5--6 5、走亲戚 引导学生初步养成基本的文明行为和良好的生活、劳动习惯，培养学生爱亲敬长的情感和态度。 游戏活动、角色扮演、讨论交流。 2 7 6、我有小主见 引导学生掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能，养成自己能做的事自己做的行为习惯，做事情能够初步具有自己的看法的判断，逐步增强主体意识，不盲从。 小调查、收集资料活动、小展览、讨论交流活动。 2 8 7、我们班的小星星 引导学生树立积极向上的榜样，能够欣赏别人和自己的优点与长处，并激励自己不断进步，培养学生自信、诚实、求上进的品质。 讨论交流、小采访、故事会、收集资料活动。 2--3 8--9 8、有趣的名字 培养学生的观察力、好奇心，激发学生探究生活中的问题和兴趣，热爱生活生活。 采访家人、资料收集、游戏活动、讨论交流。 2 10 9、废旧物品的妙用 引导学生尝试一物多用，废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。 小调查、手工活动、讨论交流。 2--3 11-12 10、气象小天使 通过对天气和气象常识的探究学习，引导学生热爱科学，学会健康、安全地生活。 小表演、小实验、讨论交流、想象与探究。 2--3 12-13 11、我有许多小问号 鼓励儿童提出问题，知道科学探究简单方法，引导儿童乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识 。 寻找小问号竞赛、观察与探究、故事会、小实验。 2 14 12.让我再试一次 引导儿童不怕困难和挫折，做事有耐心、有毅力、不胆怯，培养儿童顽强的意志。 讨论交流。小表演、游戏活动。 2--3 15-16 13.赛龙夺锦 了解端午节及其风俗习惯活