信息技术第一堂课教学设计.docVIP

信息技术第一堂课教学设计 一、教学目标： 1知识与技能：了解信息技术这门课的重要性以及必要性； ?2、过程与方法： 通过讲解、总结的方法，让学生正确认识信息技术这门课程，了解信息技术课堂的要求。 ? 3、情感态度价值观：提高学生的信息素养，培养学生良好行为习惯。 ? 二、课时课型：一课时 ?理论课? 三、重点难点：? 教学重点：使学生正确认识信息技术这门课。? 教学难点：了解其重要性以及必要性。 ?四、教学手段：多媒体教室 ?多媒体课件? 五、教学方法：讲授法 ?六、教学过程：? 引入：欢迎各位同学走进我们的信息技术课堂，我相信大家有很多的期待和遐想。 今天，在这个平台上，让我们一起来期待和遐想。? 师：展示多媒体课件首页 ? Today?is?better?than?yesterday！ ?师：大家以前都上过信息技术课，你们对信息技术课以及信息技术老师都有所期待， 那当然我也对您们有所期待。我先来听听大家以前在信息技术课堂上都学到了些什么以及你们对现在的我和即将到来的信息技术课有哪些期待。 生：畅所欲言。? 师：大家说了这么多，我对大家也有个基本的了解。现在我们 一起来全面系统地认识一下信息技术这门课。 ?多媒体课件展示。 （边展示边讲） ? 师：过去的文盲不识字；未来的文盲不会用电脑。 ?生：讨论、例举。 ? 网上买车票、自动取款机取款…… ? 师：这是个信息爆炸的时代，学习电脑知识势在必得。 ?师：信息技术课与其他课相比，重在上机实践。机房与班级教室相比，有很多不同，所以，不同地上，上课的要求也不同。 ?师：在机房上课，同学们要注意什么？ ?生：积极发言。 ? 不准乱动电脑、不带零食进机房…… ?师：总结、多媒体课件展示上机实践课的要求。 ? 课前：预备铃响，进入机房，对号入座，不得无故迟到、旷课。 ?课中：遵守机房规章制度，认真听讲，积极思考，不断创新。 ?课后：整理位置，文明有序离开机房，值日生留下检查卫生及 电脑情况。? 禁止乱换座位；禁止破环公物；禁止自带U盘；禁止带食物； 禁止大声喧哗。 师：提到破坏公物，那同学们知道哪些行为就是破换公物呢？ ?生：积极发言。 ? 信息技术第一堂课 ? 猛敲键盘、鼠标；随意插拔线…… ?师：总结、具体说明。 ? 不期而至的食物对电脑可能是致命的；携带外来资料盘上机容易传染病毒；电脑很矫弱，请勿投毒给它；信息课堂以学习为主，非游戏…… ?师：既然有要求，那就有相应的奖惩制度。做的好的同学表扬，多给上机机会，做的差的同学惩罚，减少上机机会。具体细节大家一起来看。 （多媒体课件展示奖惩制度） ? 师：为了我们以后的信息技术课课堂效果更加有效，彼此的了解是基础，我们一起来做一个调查问卷。请同学们认真填写。? 生：认真完成调查问卷。? 师：进行简单总结。? 总结：本节课主要是让同学们对信息技术课有更清晰、正确的认识。清楚自己在信息技术课堂的要求。 ?七、? 板书设计：? 一、课程介绍 1、重要性 ?2、必要性 ?二、课程安排 ?理论+实践 ? 三、课时安排 ?四、问卷调查 ? 八、课后反思：? 本节课优点：1、应用多媒体展示，给学生一个全新的感觉。 ?2、教学设计、课件制作精美。 ?3、课题思路清晰，顺畅。 本节课不足：? 调查问卷设计的内容有限，不能以点盖面。 教学目标： 1、明确信息技术课的纪律要求，为课堂学习的顺利进行奠定基础。 ?2、认识计算机的组成，掌握计算机的开关方法，能正确打开和关闭计算机。 ?3、激发学生学习信息技术的浓厚兴趣，增强对计算机的感性认识。 教学重、难点： ? 了解信息技术课堂常规，掌握计算机正确的开关方法。 教学设计： 一、导入激趣 同学们， 你们家里都有计算机吗？你会使用计算机做哪些事情呢？你知道计算机还能为我们做哪些事情吗？ ? 你想学习使用计算机吗？? 这个学期开始，我们就要开始学习一门新的课程――信息技术，信息技术就是一门主要提高计算机操作技能的课程，学习了这门课程，我们就能利用计算机画画、处理文件、听音乐、上网浏览、玩游戏等，相信你很快就会喜欢上这门课程。 二、常规教育? 那么，学习这门课程要注意些什么呢？让我们先来讨论讨论。? 指名说说自己的想法。? 老师来告诉大家：? （一）每次有信息技术课的时候，提前在教室前排队? （二）在老师的带领下来到计算机房，途中不要追逐打闹，不要推推挤挤。? （三）进入计算机房穿好鞋套，及时就坐，保持安静，不要带与课堂教学无关的东西。? （四）保持室内整洁，不要将垃圾丢弃在抽屉和计算机主机旁、键盘下。? （五）爱护计算机设备，操作时动作要轻盈，不要用手指触摸显示屏，不要随意移动显示器及主机的位置，不允许自行随意更换鼠标、键盘，若发现损坏，要及时报告老师。 ? （六）在老师的统一安排下使用计算机，