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儒森对外汉语教案 可以 吧
岗前培训1月日目标：
教学重点：可以
……吧
教学难点： 可以
……吧
教学道具：地图外卖单
时间 教案 内容
10分钟
10分钟
语法一：
教什么：可以
怎么教：
怎么解释：
表示该动作允许与否。
可以+v.n.
可以+不+v./v.n. 表示该动作不做
比较三个类似结构：可以吗？/好吗？/行吗？
这三个程度不同，“可以吗？”最希望等到肯定回答。“好吗？”程度稍弱，“行吗？”程度最弱。
“可以吗？”，可以放在句子中间，成为“S+可以+v.n.+吗？”。
“好吗？”和“行吗？”这两个，只能放在句子末尾。
“还可以”，单独使用，表评价，不好不坏。
怎么举例：总结语法的框架：
怎么练习：语法二：
教什么：怎么教：
’s”，用中文说，从而引出“好吧？”。
怎么解释：怎么举例：
周末我们去公园野餐吧？ 好吧。
请把书给我好吧？ 好吧。
中午一起吃饭吧？ 好吧。
你帮我打下水好吧？ 好吧。
请不要发出噪音好吧？ 好吧。
明天可能会晴天吧？ 可能。
你是北方人吧？ 是的。
总结语法结构框架：
怎么练习：
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