第9讲压强(9.1)寒假班.docVIP

第 9 讲 课题： 9.1 压强（1) 一、知识要点 1、压强 说明：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积大小有关系。 压强：物理学上，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。 公式：P=F/S。其中P表示压强；F表示压力（单位：N）S表示受力面积（单位：m2）。 单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=1N/ m2 注意： （1）在套用公式及变形式进行计算时，压力、受力面积和压强要相对应，压力的单位及受力面积的单位要统一为“N”和“m2”。 （） 受力面积指物体间相互挤压时的接触面积，不一定等于支持面的面积。 2流体的压强 流体：液体和气体有很强的流动性，统称为流体。流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。 说明：（1）物体之间只要有相互挤压，就会有压力和压强。 （2）容器中的液体受重力作用，会相互挤压，对容器也产生挤压。所以，不仅液体的内部存在压强，对容器和底部也有压强。 （3）气球内的气体分子之间相互碰撞，使气体内部存在压强。此外，气体分子对气球壁的碰撞也使气体对气球壁产生压强。 3增大和减小压强的方法 增大压强的方法：在受力面积一定时，增大 ；在压力一定时，减小 或增大压力的同时减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做得很重，锋利的刀口容易切东西等。 减小压强的方法：在受力面积一定时，减小 ；在压力一定时，增大 ; 或减小压力的同时增大受力面积。例如：坦克上的履带，沙漠中的越野车有非常宽大的轮子等。 注意：增大或减小压强，在实际生活中，有一定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决。如重型拖拉机安装有两条款履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。 2、压力的方向：总是_____于物体表面，并指向被压物体。 3、压力的作用点：作用在被压物体的表面 4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当在 ________条件下，它们的大小才相等。 例题1、关于压力，下面说法正确的是：（ ） A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的大小等于物体所受的重力 C、压力的作用点在受压物体上 D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力 变式练习1、已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？ 变式练习2、（09丽水）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系 考点二：压强定义 1、定义：物体在_____________上受到的压力 2、物理意义：表示压力________的物理量，压力的________越明显，物体受到的压强越大。 3、计算公式：P=_____________ (适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体) ；对于在水平面上的柱型物体，p=____ 4、国际单位：1Pa=_________ 例题1、 (2011广东) 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。 (2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。 (3)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著． (4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。 _______（填“丙”或“丁”）所示实验。 变式训练2、（2011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探 究活动的分析不正确的是（　　） A、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B、探究的方法：控制变量法 C、探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D、探究的结