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四年级《中国结》教学设计 四年级《中国结》教学设计 nbsp; 教学目标 　1、会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。 　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生质疑能力和表达能力。 　4、揣摩文章的表达顺序，理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。 　5、激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学重难点 理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学准备ppt课件、中国结实物、30厘米长红绳学生每人一根。 教学时数　2课时 nbsp; 第一课时 课前活动 齐唱《爱我中华》 一、谈话导入 1、师：孩子们，你们唱的这首《爱我中华》美极了，我都快沉醉了。是啊，我们中华民族历史源远流长、文化博大精深，自古至今有无数的民间艺术瑰宝让世人艳羡，今天，老师就带来一样宝贝过来（出示中国结实物）认识它吗？你们都在哪里见过它？（师将中国结挂在黑板前面）看来你们对它都不陌生，喜欢它吗？那好，就让我们带着这份喜爱一起走进今天我们所要学习的课文， 2、师生一起写课题，齐读课题。 二、解题激趣 1、师：猜猜我为什么用红色的笔写这个“结”字吗？（生可能猜测它是多音字、中国结都是红