音乐巨人贝多芬课件1111.pptxVIP

音乐欣赏音乐巨人贝多芬我所了解的贝多芬贝多芬画像 贝多芬的人生历程和作品年表贝多芬（1770-1827），德国乃至全世界最伟大的音乐家之一，被称为乐圣。他出生于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐上的天赋，8岁就开始登台演出，到维也纳深造后，音乐上取得了更加伟大的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。28岁开始耳聋，晚年（50岁）时全聋，与人交流时只能借助于纸和笔，但他却以惊人的毅力，克服了许多常人难以想象的困难，创作出了大量不朽的音乐作品，对后世产生了极为深远的影响。贝多芬的作品年表：1800年，《第一交响曲》。1803年，《第二交响曲》。1805年，《第三（英雄）交响曲》、《费黛里奥》。1807年，《第四交响曲》。1808年，《第五（田园）交响曲》、《第六（命运）交响曲》。1813年，《第七交响曲》。1814年，《第八交响曲》。1824年，《第九（合唱）交响曲》。“我要扼住命运的咽喉” 1.你能准确读出这些词语吗？厌恶 门槛? 重荷 磐?石深邃? 下颏 踌躇速读感知 2.本文以客人拜访贝多芬的经过为线索主要写了哪几件事？客人（一个陌生人的观察）外貌描写两肩——衣服——手——脸——头发——眼睛——鼻子——嘴——下颏——外貌描写之 外貌品读他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。从中反映出贝多芬怎样的个性?外貌描写之写法指导1、抓住人物外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。2、外貌描写后可加上提示性格特点的语言。3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。外貌描写之智者猜谜 人物速写，选取同班同学为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，文成后朗读大家一起猜。研 读 探 究 你是如何理解贝多芬这些话语的含义的?1、“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛”是什么意思？ 2、为什么贝多芬说：“一棵树也比一个人好”？ 3、你可能想到我——一座倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣出来。”你如何理解。4、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴”，这里的永恒是指什么？　　。 拓 展 延 伸 你能再举出一些身残志坚的感人例子来吗？　 张海迪：自小双腿不能站立，依靠轮椅生活。自学四国语言，攻读大学和研究生课程。霍金：仅有两根手指能活动，写一个单词用5-6分钟，完成一次演讲要用十天的时间，可想而知，他要克服多少常人难以克服的困难。音乐欣赏课后作业：一、将人物速写整理出来，写在周记本上。二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。极宽两肩——形神兼备陈旧不整洁衣服——手————弹奏出世界最美妙、最动听 的音乐不朽之作 脸——愁苦和力量——是一位刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。头发——火一样蓬勃深邃凝重不可逼视眼睛——鼻子——长而笨重嘴——紧闭方形下颏——