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马文升传 马文升，字负图，貌瑰奇（奇异）多力。登（科举考试中选，考中）景泰二年进士，授（被授予）御史。历（逐一）按（考察）山西、湖广，风裁（刚正不阿的品格）甚著。成化初，召（被征召）为南京大理卿，满四之乱，录（记载）功进（提拔）左副都御史，振（通“赈”，救济，赈济）巩昌、临洮饥民，抚安流移（流离失所的人）。绩甚著。是时败寇（于）黑水口，又败之（于）汤羊岭，勒（刻）石纪（通“记”，记载）之而还。进右都御史，总（统领，统管）督（察看；监管）漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石（dàn，量词）、盐价银五万两振（赈济）之。孝宗即位，召拜（征拜，任命）左都御史。 弘治元年上言（进呈言辞）十五事，悉议行（拟议施行）。帝耕藉田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田；每逢春耕前,天子、诸侯躬耕藉田,以示对农业的重视），教坊以（把）杂戏（古代娱乐形式之一，包括百戏、杂乐、歌舞戏、傀儡戏等；又称“杂伎”）进（进献）。文升正色（神色庄重、态度严肃）曰：“新天子当使（之）知稼穑（种植与收割，泛指农业劳动）艰难，此何为者？（宾语前置，“此为何者”，这是干什么呢）”即斥（责备）去（使离去）。 明年（第二年），为兵部尚书，督（察看；监管）团营（明代于谦选精兵十万，分十营集中操练，称为团营）如故（跟原来一样）。承平（社会秩序持久安定的局面）既（已经）久，兵政废弛（废弃懈怠，应施行而未施行），西北部落时伺（观察，探察，侦候）（于）塞下。文升严核（考察）诸将校[xiòo](泛指高级军官)，黜（罢免）贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺（于）其门，或（有人）作（写）谤书（诽谤人的信件或书籍）射入东长安门内。 为（治理）兵部十三年，尽心戎务（军务），于（在……方面）屯田、马政、边备、守御，数（多次）条上（写奏章向上陈述）便宜（有利国家，合乎时宜之事）。国家事当言（进言）者，即（即使）非职守（职责，工作范围内应尽的责任），亦言无不尽。尝以太子年及（到）四龄（四岁），当早谕教（晓谕教诲）。请择醇谨（淳厚谨慎）老成（老练成熟，阅历多而练达世事）知书史者，保抱（抚养）扶持（服侍，照顾），凡言语动止（行为，举止）悉导（引导，教导）之以正（使……正直、正派）。 山东久旱，浙江及南畿[jī]水灾，文升请命所司（主管的官吏）振（赈济）恤（抚恤），练士卒以备不虞（出乎意料的事）。帝皆深（很，十分；意译为“全都”）纳之。在班列（朝班的行列）中最为耆硕（德高望重），帝亦推心（以诚相待）任之。诸大臣莫敢望（埋怨）也。吏部尚书屠滽[yōng]罢（被罢免），倪岳代（代替）滽，岳卒（死），以文升代。 南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆（反省过失），御（皇宫，名作状，在皇宫）经筵（汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席；名作状，开设讲席），绝游宴（嬉游宴饮）；停不急务，止额外织造；振（通“赈”，救济，赈济）饥民，捕盗贼。已（结束），又上（上奏章）吏部职掌（掌管）十事。帝悉褒纳（嘉许采纳）。正德时，朝政已移于中官（宦官），文升老，连疏（上疏）求去（离开），（皇帝）许之。家居（辞去官职或无职业，在家里闲住），非事未尝（不曾）入州城。语及（谈到，说到）时事，辄（就）颦蹙（皱着眉头，形容忧愁的样子）不答。 五年卒，年八十五。文升有文武才，长（擅长）于应变，朝端大议（朝廷的重大决策）往往（经常）待之决。功在边镇，外国（古代指中央政府以外的政权）皆闻其名。尤重气节，厉（同“砺”，砥砺）廉隅（棱角，比喻指方正的行为、品性），直道（正道，确当的道理﹑准则）而行。卒后逾年，大盗至钧州，以（因为）文升家在，舍（放弃）之去（离开）。 试题及解析 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A【解析】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。解题时要结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。 登：应试得中。 2．以下名组名子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(3分) ①新天子当使知稼穑[jià sè]（农事的总称。春耕为稼,秋收为穑,即播种与收获,泛指农业劳动）艰难 ②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正 ④文升请命所司振恤⑤减膳撤乐，修德省愆 [qiān] ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼 A①②③ B①⑤⑥ C②④⑥ D③④⑤ B【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。 【解题思路】②是言其忠心；③是对太子老师的要求。 解答此类题目，首先要看清题干的要求“全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容”，包括两方面，即劝谏皇上修身爱民。然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。 3．D 【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把