《敬畏自然》课件1.分解.pptVIP

结尾段有何作用？你如何理解？ 收束全文，点明主旨，并照应文章题目。 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。 联系现实：你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？ 围湖造田 开山造田 毁林开荒 过量捕鱼及其他野生动物 超采水资源 不合理开采矿产 ……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为 人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。 ——恩格斯 请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 环保寄语 1. 保护绿化，人人有责。 2. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 3. 绿色让我们快乐，让世界美好。 4. 净化空气，美好环境，从我做起。 5. 手拉手整治母亲河，心连心保护大地球 。 6. 生命诚可贵，绿色价更高。 7. 环保天天行，陪伴你我他。 8. 东西南北中，绿色在心中 。 环保寄语 9.绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。 10.绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。 11.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我 们现在的家园。 12．我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。 敬畏自然 （议论性散文） 一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下,学习这篇《敬畏自然》可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。 　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 议论性散文 议论文三要素 作者的见解、主张 论证论点的材料 用论据证明论点的过程与方法 议论文的基本结构 提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 论点 论据 论证 (事实论据、道理论据) （举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证） 需要证明什么 用什么来证明 怎样证明 不自量力 咫尺 鲲鹏 蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔 相形见绌 深邃 斥鴳 精巧绝伦 混淆 美味佳肴 liàng zhǐ kūn hāo jí ěr chù lún xiáo yáo suì yàn ．解释下列词语。??? 蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。??? 咫尺：(书)比喻距离很近。??? 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。??? 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。??? 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。??? 精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。??? 佳肴：精美的菜肴。??? 呐喊：大声喊叫助威。 整体感知 1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？ 本文谈论的是人与自然的关系。 作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”。 2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 文章最后一段 本文的结构 一、（1）提出问题：人类宣称“征服自然” 是不自量力。 二、（2—7）分析问题：具体分析为什么人类不能“征服自然”，而要“敬畏自然”。 三、（8--11）解决问题：得出人类应该 “敬畏自然”的结论。 （1）“征服自然”不自量力（否定） （2—4）人类的智慧 （5）自然的智慧 （6—7）人类智慧与 自然智慧的关系 （8—10）宇宙的生命 （11）敬畏自然 （2—7） 引论 本论 结论 对 比 水到渠成 层层递进 （8--11） 第一段是从哪几个方面论述“人类 宣称要征服自然是不自量力的狂想”的？ 论历史： 论关系： 论智慧： 自然的智慧是大海 人类的智慧是水滴 宇宙至少已有200亿年 人类永远只是一个天真幼稚的孩童 人类是大自然机体上普通的一部分 从三个方面 比喻论证、对比论证 人类智慧（2 3 4） 人类打开的宇宙空间很小 人类的认识史是纠错史 矿坑可能会成为陷阱 存在比人更高级的生物 自然的智慧（5） 创造了丰富多彩的生命 人类的智慧是大自然