1.1从生物圈到细胞~分解.pptVIP

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 3、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？ 答：比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动。 答：越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。 4、请以一个人，一棵树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。 5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？ 二、生命系统的结构层次 1、从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 2、构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 总 结 1、总结本节课的主要内容； 2、完成P6的课后练习题； 3、完成本节课的导学案和课时作业； 4、预习第二节《细胞的多样性和统 一性》。 课下作业 本章总概念图 本节概念图 本节概念图 从生物圈到细胞 第一节 商丘市第一高级中学 杨钊 制作 第一章 走近细胞 朊病毒 乙型肝炎病毒 类病毒 T2噬菌体 1、结合初中所学的病毒的知识，谈谈你所了解的SARS是 一种什么样子的生物？ 2、SARS病毒具有什么样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 3、SARS病毒主要侵害人体的哪些部位的细胞？ 4、如果离开了活细胞，病毒能够很好的生活和繁殖吗？ 问题探讨 总结： 1、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没 有细胞结构。 2、病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活 和繁殖。 3、SAR S病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难 而死亡。 4、病毒一