1.邹景平：东西方MOOC教学思维比较与变革的选择分解.pptxVIP

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2016-12-18 发布于湖北
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1.邹景平：东西方MOOC教学思维比较与变革的选择分解.pptx

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東西方MOOC教學思維比較與變革的選擇2014/6/19台灣中國文化大學資訊管理研究所奧鵬遠程教育公司顧問鄒景平新瓶不能裝舊酒我學過的MOOC藝術史，二十世紀西方音樂，計算概論A秦始皇，史記ChinaX唐詩宋詞的人文解析，大數據與信息傳播中國人文經典導讀AcrashcourseforcreativityDesignthinkingComputerScience101Internethistory,technologyandsecurityeLearninganddigitalculture大綱中文MOOC出現的特別現象東西方文化之下，不同的教學思維MOOC的學生不一樣了老師要不要變革如何做個受歡迎的MOOC老師呢?北大李曉明老師說中文MOOC出現的特別現象老師只重視視頻，講得太多測驗的題型變化不足，老師喜歡出主觀題同伴互評的過程粗糙，挫折學生興趣老師很少直接跟學生互動與溝通老師高高在上，忽略學生的心理感受東西方文化之下不同的教學思維西方東方師生平等，互相尊重師道為尊，高高在上與學生溝通自然親切，互動多，主動解決問題鮮少溝通，缺互動，擱置問題尊重承諾，主動交代時程變動細節老師獨攬大權，學生無法預知何時課程結束，干擾生活安排靈活處理學生問題一廂情願的期待學生跟著自己的腳步走MOOC的學生不一樣了線上學習的學生比較敢講話，說真話學生來源複雜，閱歷多，臥虎藏龍，不似校園單純，是機會，也是挑戰很多學生學過國外MOOC，會做對比，會做要求校園中可用分數管控學生，MOOC則否老師要不要變革?以學生為中心，不是說說而已思維→行為→習慣助教要做老師和學生之間的橋樑，反映民情，而非一昧聽命老師教學流程跟拍視頻同樣重要，很多新樂趣和靈感，也來自於此，只有改變舊習慣，才能獲得新樂趣如何做個受歡迎的MOOC老師呢?改變思維--關係第一，內容其次找個好的國外MOOC，認真學習，以取得證書為目標穿著學生的鞋子走路，從學生的角度感受和思考打從心底尊重學生自覺是改變的第一步!抱持一顆謙虛的心關係第一，內容其次教了MOOC之後清華大學電路原理課的于歆杰老師在CCTV13“慕課來了”的新聞專題中發表心得我的存在價值，就是激勵我的學生，讓他們變得更活耀，更聰明可貴者膽，所要者魂