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WebQuest教学设计 一、教学程序 1、 以景促情，引出任务 我国是一个文明古国，名胜古迹遍布全国各地，如北京的八达岭长城和故宫，西安的秦始皇陵和兵马俑坑，桂林的漓江等都是闻名遐尔的名胜古迹，吸引了大批的国内外游人。这些名胜古迹有什么独特之处呢？它们又是怎样布局的呢？ 要完成这个WebQuest项目，将全班同学分为若干个合作组，各组成员分别扮演该旅游地的旅游局长、规划专家、环保专家、导游、宁波市的旅游局长角色去相关的网站中查找图片和文字资料，和同学们在留言板上进行交流，将你的研究结果以powerpoint的形式展现给大家。 2、 角色扮演 角色1　　旅游地的旅游局长：研究如何扩大景点的知名度，让更多的国内外游人来参观。 角色2　　规划专家：研究怎样更好的进行景点的整体布局。 角色3　　环保专家：研究如何保护好旅游景点的环境。 角色4　　导游：研究怎样把该地最好的景点介绍给游客。 角色5　　宁波市旅游局长：研究如何借鉴他们的成功之处，来对宁波市的旅游业进行改进，促进宁波经济的飞速发展。 3、 研究过程 ????????? 准备工作：　分组、选择角色、讨论方案。 ????????? 收集资料 ：各组可以在互连网上到老师给出的网址上查找资料。 ????????? 交流信息：每组同学把收集来的资料通过校园网的上进行交流。 ????????? 资料整理 ：全组讨论，综合整理。把你们组的研究成果制作成。????????? 汇报研究成果 。 、资源　提供一些较为有名的及本地旅游景点的网站。如： ????????? ????????? 北京故宫　/ ????????? 桂林旅游　 ????????? 秦始皇兵马俑　 /Shaanxi_w/lytd/bingmay.htm 5、? 评价 在制作过程中表现的能力、研究成果的质量以及协作精神这三方面做出综合评价。 A、在完成任务过程中表现出来的能力。30% 项 目 好（6） 一般（4） 　差（2） 按时完成任务 搜索信息能力 信息组织能力 独立工作能力 报告书面表达 B、研究成果的质量60% 　项目 具体指标 好（20） 一般（15） 差（10） 作品内容 较好地表现了主题的要求。 艺术效果 各种信息载体配合协调、合理，页面布局简洁、美观、和谐。 创新特色 作品的整体规划设计有新意，启发性强 ，原创成分高，具有个性的表现力。 C、协作精神10% 项目 　很好（10） 一般（7） 较差（4） 他与同伴很好地合作 综合评价 金牌 银牌