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- 2016-08-28 发布于贵州
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Lesson6 (2.1)
【教学目标与要求】
1.能够听、说、读、写单词及短语baby, toddler, child, teenager, youth, adult, top, kick … away。
2.学会并认读Learn to say部分的课文。
3.学会自主完成学习任务,培养创新能力。
4.提醒学生应该珍惜时间,好好学习,长大后为祖国多作贡献。
【教学重难点分析】
1.本课时的教学重点是Little scholar 部分的单词和Learn to say部分的课文。可以先让学生查词典掌握Little scholar部分的单词,再让学生用所学生词、短语造句,达到运用所学语言的目的。Learn to say部分可通过为学生设疑和带领学生观看录像资料、讨论课文图片等多种形式进行教学,吸引学生们的注意力。
2.本课时的教学难点是能够流利地朗读课文,并能对课文进行简单复述。
【教学过程】
一.热身
1.师生互相问候,自由交谈。
2.单词游戏:每名学生说一种动物的名称,复习所学单词,这课文学习做好铺垫。
【设计意图:一个微笑、一个问候、一个小游戏,缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中,每个学生都敢于和乐于开口说英语,个个抢着与老师握手,学习热情特别高涨。】
二.新课呈现
T: OK, In this unit we’ve learned some stories about gr
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