一年级语文下册《谁住楼顶》课件详解.ppt

初读课文 读一读，想一想 选择自己喜欢的方式读课文，为课文标上自然段，思考一下问题： 1.都有谁争住顶楼呢？ 2.住在顶楼好不好？ 1 2 3 4 5 6 7 读一读，想一想 选择自己喜欢的方式读课文，为课文标上自然段，思考一下问题： 1.都有谁争住顶楼呢？ 2.住在顶楼好不好？ 有小马、小兔、小狗和小猴争住顶楼。 不好。非常的不方便。 新楼房盖好了。谁住顶楼呢？ 大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。 想一想：牛爷爷能住顶楼吗？为什么？ 小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。” 自告奋勇：自己积极主动地要求做这件事情。 想一想：小马为什么自告奋勇住顶楼？ 自告奋勇 “不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。 我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。 想一想：小马为什么不适合住顶楼呢？ 小兔为什么要争住顶楼呢？ 　　“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。” 想一想：小兔为什么不适合住顶楼呢？ 小狗走路有什么特点？ 又……又…… 又大又红 又白又胖 又酸又甜 又高又大 小狗走路的特点：又快又轻 你能说几个这样的词语吗？ 反义词： 后 ———— 长 ———— 上 ———— 易 ———— 前 短 下 难 “不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！” 想一想：小狗能住顶楼吗？他的任务是什么？ 　　大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。 我会答 新楼房里住了（ ）个动物居民，（ ） 、（ ）、（ ）、 （ ）都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（ ）住在顶楼。 5 小马 小兔 小狗 小猴 小猴 我会说 小组讨论： 1、为什么小动物都争着住顶楼呢？你从它们身上学到了什么？ 2、你最喜欢哪只小动物？为什么？ 生活在集体中，我们要团结友爱 ,和睦相处多为他人着想。 我会读 住 顶 房 方 便 体 响 守 爬 垂 分 各 户 zhù dǐng fáng fāng biàn tǐ xiǎng shǒu pá chuí fēn gè hù 垂 方 响 住 顶 房 体 守 便 爬 各 分 户 顶楼 楼房 方便 身体 响声 爬高 垂下 分发 守门看家 各家各户 我会读 我会写 体 各 分 住 休 告 爷 户 休 体 青 轻 * * * 情景导入： 谁住顶楼 听范读，思考： 1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？ * * *