试验设计绪论资料.ppt

为什么需要试验设计 同样在生产同规格的产品，为什么有些厂商的合格品率就是比较高。 同样是在生产同类型的产品，为什么有些人的产品性能以及寿命就是比较好，而成本又比较低呢？ 试验中具体比较的项目称为试验处理，简称处理。 在单因素试验中，因素的每一个水平称为一个处理，试验因素有几个水平，就相应有几个处理。 在多因素试验中，每个因素可设置若干个水平，各因素的不同水平的组合称为处理，处理的数目为各因素水平的乘积。 试验单元是指接受某种处理的最小的试验材料的一个独立单位。一个试验单元，只能接受一个处理，也只能有一个输出结果。 试验单元的形式是根据科学试验的要求而确定的．它可以是一个班级、一个车间、一个用户或一个企业． 试验处理的所有试验单元构成试验空间。 试验方案是指根据试验目的与要求所拟定的进行比较的一组试验处理的总称． 在完全方案中，列出试验方案时，要求每一个因素的每个水平都要碰见一次．这时，水平组合（即处理）数等于各个因素水平数的乘积．根据完全试验方案进行的试验称为全面试验，又称为全因子试验． 优点：多因素全面试验的效率高于多个单因素试验的效率． 主要不足：当因素个数和水平数较多时，处理数太多，以至于在试验时，人力、物力、财力等都难以承受，试验误差也不易控制．因而全面试验宜在因素个数和水平数都较少时应用． 在多因素试验中，由于条件限制，有规律地选取部分处理投入实施的试验方案，称为不完全方案．根据不完全方案进行的试验称为部分实施试验，例如正交试验． 图1-1-1 系统误差与随机误差的大小 准确度（accuracy）：是指同一处理的观察值（observation）与其真值接近的程度，越是接近，则试验越准确． 精确度（precision） ：是指同一处理的重复观察值间彼此接近的程度． 由于处理的真值往往不知道，因而准确度不易确定；而精确度在统计上是可以计算的．当试验没有系统误差时，精确度与准确度是一致的． 误差的主要来源 1 试验材料固有的差异 ； 2 环境条件的差异； 3 管理不一致所引起的差异； 4 观察测定的不一致性造成的差异。 实践中应注意事项 选择同质一致的试验材料； 改进操作、管理及记载技术，使之标准化； 控制引起差异的外界主要因素； 应用良好的试验设计和相应的统计分析可起到消灭系统误差，降低随机误差的作用． 我国试验设计的发展情况 三、统计试验设计的目的 1、尽量减少试验误差； 2、尽量减少试验次数； 3、便于对试验结果（即指标值）进行统计分析。 1、确定哪些变量对响应变量y最有影响； 2、确定有影响的x设置在何处可使y几乎总 是接近于所希望的额定值； 3、确定有影响的x设置在何处可使y的变异性较小； 4、确定有影响的x设置在何处可使不可控制的变量z1，z2，…,zq的效应最小。 从统计角度来说： 四、试验设计的基本原则 设计试验的过程，要使得收集到的数据适合于用统计方法分析，得出有效的和客观的结论，必须遵循三个基本原则（ Fisher 提出）。 重复　　随机化　　区组化 完全随机化试验：重复+随机化 随机区组试验：重复+随机化+区组化 拉丁方试验：k行k列的矩阵，每个符号在每一列每一行仅出现一次。 重复：一个试验处理在相同条件下重复进行若干次试验。 重复有两个重要的性质： 第一，允许试验者得到实验误差的一个估计量，用以确定数据的观察差是否是统计上的实际差．（估计误差） 第二，如果样本均值用作为实验中的一个因素的效应的估计量，重复可以使这个估计量更为精确．（估计值更精确） 随机化：实验材料的分配和试验的进行次序都是随机确定的。 　　统计方法要求观察值（或误差）是独立分布的随机变量，随机化能使这一假定有效。 当试验空间的非试验因素不均匀，即有系统误差时，单元分配必须运用局部控制原理． 区组化（局部控制）：将整个试验空间分成若干个各自相对均匀的局部，每一个局部称为一个区组，所有局部构成区组因素。 四、试验设计的基本步骤 １　　问题的提出 ２　　因素和水平的选择 ３　　响应变量的选择 ４　　试验的设计的选择 ５　　进行试验 ６　　数据分析 ７　　结论和建议 试验设计是数理统计学的一个重要分支，其基本思想是由英国统计学家、遗传学家、农学家费歇尔提出的。他发现在田间试验的过程中，环境条件难于严格控制，随机误差不可忽视，故提出对试验方案必须做出合理的安排，使试验数据有合适的数学模型，以减轻随机误差的影响，从而提高实验结论的精度和可靠度。 三个历史阶段： ● 传统试验设计阶段（约1920年~1950年） ●中期发展阶段（约1950年~1970年） ● 现代试验设计阶段（1970年~） 五、试验设计的发展史 里程碑 R.A.Fisher（1890~1962） 我国发展情况 传统试验设