人教版小学三年级下册语文园地一资料.pptVIP

按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。 ? 这段话是按什么顺序观察的？ 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。 盛在荷时上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐（huái）花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。 地上全是绿茸（rōng 茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在床上。 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛（dāng 摇动般的脆响。叮咚（dōng 叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽（yōu 静的山谷里回旋飘荡。 这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。 两个字的意思相反，它们合成一个词时表达出另外一个意思。 动静　　得失　　吞吐　　详略　　攻守　　 进退　　始终　　呼吸　　是非　　爱憎　 我发现每个词中两个字的意思…… 我的发现 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 大小 多少 左右 前后 上下 好坏 生死 高低 深浅 首尾 你还知道哪些这样的词语吗？ 一（　　）歌曲　　一（　　）微风 一（　　）羽毛　　一（　　）清泉 一（　　）翅膀　　一（　　）金光 一（　　）画面　　一（　　）珍珠 我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 读读背背 群芳吐艳　姹紫嫣红　落英缤纷　郁郁葱葱　喷薄欲出　旭日东升　夕阳西下　皓月当空　崇山峻岭　悬崖峭壁　层峦叠嶂　苍翠欲滴 看看每一行成语有什么特点？ 第一行：多用于写花草树木的 第二行：写日月的 第三行：描写山的 读读背背 chà yān bīn yù 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。 郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。 群芳吐艳 姹紫嫣红 郁郁葱葱 落英缤纷 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 xù hào 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 喷薄欲出：形容水涌起或太阳上升的样子。 旭日东升：早晨的太阳刚从东方升起，形容充满青春活力，朝气蓬勃的景象。 夕阳西下：傍晚的太阳从西方落下。 皓月当空：明亮的月亮正悬挂在天空。 * * 语文园地一 智慧之门 介绍家乡景物 你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍。先分小组互相介绍，介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍时，其他同学要认真听，可以加以补充，也可以提出问题，介绍的同学要耐心解答。然后，推选代表在班上交流。最后评一评，哪些同学在这次口语交际中进步大。 交际范例１ 大海 我生长在大连，这里风景秀丽，气候宜人，我常常为此骄傲。有大海陪伴，我总是欢乐的，大海给我带来了许多幻想…… 我最喜欢看海上日出。在太阳还没升起时，我就早早地起床，跑到海边，坐在礁石上，等待日出。过了一会儿，我看见在海天交接的地方出现了一道红霞，接着有一团火在跳跃。啊，那是太阳！它一纵一纵地向上升，慢慢地越升越高，最后，它完全跳出海面，出现在天空中。这时，大海被太阳映红了，好像给大海披上了一层红纱。海面上闪耀着五彩缤纷的光圈。 我还喜欢晚上的大海。晚上的海是深蓝色的。皎洁的月光照在海面上，就像给大海披上一层银纱。我漫步在沙滩上，海风轻轻地吹拂着我，注视着那微波粼粼的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心旷神怡。 我爱家乡，更爱家乡的大海。 交际范例２ 我的家乡是一个依山靠水的地方。在村前，有