服装款式设计考核手册.doc

《服装款式设计》考核手册 一、课程简介：学习本课程的目的是让学生掌握服装设计基本规律的应用，通过服装设计的实践让学生掌握服装服饰的装饰设计规律，掌握服装设计表现的一般手法。主要任务是能灵活运用服装设计基本规律，重点掌握服装服饰设计的构思和表达方法，并具备实践表达能力，为进一步学习奠定坚实基础。 二、本考核方案适用专业：服装工艺技术专业 三、考核方式：根据《服装款式设计》课程教学特点，改革考试内容与方式，考试内容为综合设计考核和阶段考核两部分，两部分成绩各占总成绩的50%。其中，阶段考核包含课堂表现。课程成绩满分为100分。 第一部分 阶段成绩的考核 一、阶段成绩的比例：50分 二、平时成绩的组成： 出勤与课堂表现：10分 课堂练习和作业成绩占40分 1、出勤与课堂表现成绩的考核细则 考核目的 按时出勤，认真学习是基本的课堂要求，因此通过记录出勤和观察学生的课堂表现，能够考察学生学习的态度，督促学生养成良好的学习习惯，另外也鼓励学习态度积极认真的同学。 考核内容与要求 1、符合学校日常管理的条例 2、在课堂教学中，能够积极努力的学习，善于发现问题，提出问题 3、学习主动，勤奋，认真 成 绩 评 定 标 准 5分 出勤记录良好，无旷课，迟到，早退现象； 尊重教师的课堂教学，并且能够积极配合 主动学习，勤奋学习 4分 无旷课；无迟到早退记录；学习比较认真 3-2分 无旷课；迟到或早退累计1次，并且课堂的学习态度不积极，不能很好的遵守课堂的教学秩序，阻碍教学的进行 0分 迟到或早退累计2次，或者无故旷课1次 备 注 无故旷课3次或3次以上本门课程0分；旷课1次以上或者迟到早退累计3次以上平时成绩为0分 2、课堂练习和作业成绩 考核目的 1．使学生了解服装设计实训课程的性质与内容，理解本课程与其他相关课程的联系。 2．掌握美学原理在服装造型中的表现手法，培养服装设计的审美能力 3、培养学生对服装的设计思维能力。 4、应用材质设计的各个种方法做材质再造练习，灵活运用服装材质 5、熟悉服装细节设计的过程。 6、掌握不同类服装的设计方法和一般规律 7、了解成衣设计的流程。 本阶段达到的标 准 能熟练掌握掌握形式美法则的应用。 掌握服装设计构思的方法。 形成完整熟练的服装造型能力。 掌握设计的一般规律 熟悉时装流行的规律 考核内容与要求 1、8种美学原理的组合应用，要求个形态要素有机结合，合理搭配。造型富于美感符合人体结构和动作要求，注意色彩的美学应用。 2、材质的设计表现于应用，利用材质再造的手法，设计服装并以实物表现。 课 内 实 训 服装设计构思的方法的训练，进行限时素材设计。 按要求完成构思，用效果图方式表达出来，并总结经验。 学会独立完成男、女便装和礼服的构思设计、表现。 成 绩 评 定 标 准 100-90分 能够熟练掌握服装设计的构思方法，准确运用材质色彩等要素，创新能力强。准确把握国际服装流行趋势、表达效果好，细节完善。设计有应用价值。能将所学的知识充分吸收，举一反三。课堂表现好，作业完成好。 89-80 分 能够掌握服装设计的构思方法，材质色彩等要素运用的基本合理，具有较好的创新能力。所学的知识掌握较好，课堂表现较好，按时完成作业，效果良好。 79-70分 不能完全掌握服装设计的构思方法，要素应用有合理的地方，识掌握较好，课堂表现一般，作业能够完成，效果一般。 69-60 分 不能掌握服装设计的构思方法，操作能力较差，知识掌握不多。但能够在指导下能独立完成作业，质量一般 60分以下 不完成作业的；作业完成不好。 备注 为百分制，成绩评定后再按百分比进行折算。 第二部分 综合设计考核 综合应用考核（占50分） 考核目的 1、通过综合作业与练习，培养学生主动性和自我思考的能力；尤其是自我创新能力，能够使课堂所学应用于实际。另外，也可以检验教学与学习的效果。 2、使学生了解服装设计课程的性质与内容，理解本课程与其他相关课程的联系。 3、使学生掌握服装设计的学科特点。 4、启发学生的研究性学习精神，培养其创造力。 考核内容与要求 一、内容：根据命题进行系列服装设计。掌握不同，掌握不同款 成 绩 评 定 标 准 40-50分 完全符合以上要求 30-39分 作业内容比较准确，能够独立查找资料，并分析内容。 20-29分 作业潦草，内容不准确 0-20分 作业或练习没有完成 备 注