《图像编辑更艺术》参考教案1.docVIP

第6课??图像编辑更艺术 教学目标：? 1、能够对图像进行适当的裁剪使主体更加突出，能够把照片旋转一定的角度使之更具艺术效果，了解使模糊的照片变清晰的技术。? 2、根据需求提出图像加工的问题，并探究图像编辑的技术，提高对图像基本编辑加工的兴趣。? 3、提高学生的审美能力，继续倡导学生关爱长辈，为长辈做些力所能及的事情。? 教学重点：? 1、裁剪图像突出人物。?2、旋转图像让画面更生动。?教学难点：调整图像? 教学方法：任务驱动、讲解示范、合作探究? 教学准备：ACDsee软件、部分照片资源（学生课前搜集自己的照片）?教学过程：? 一、故事导入：? 三人一起讨论自己和老人相处的一些照片，这些照片承载了和谐家庭的欢声笑语，小丽提议将这些珍贵的照片整理一下，珍藏这些照片的快乐，阅读29页动漫故事，关爱长辈，增强爱老意识。? 二、将照片中无关的人物“请”出去?1、裁剪图像? 外出游玩时，在景点拍照时，常出现“抢进”镜头等无关信息的情况，如何处理照片呢？（确定画面的主体部分，使用裁剪命令去掉照片中的无关信息）? “编辑”——“裁剪”——调整范围——完成?2、保存图像? 完成编辑后，根据实际需要确定保存方式，注意保留原始照片。?注意：裁剪时不能忘了谁是照片的主角。还要考虑整体视觉效果。?三、把照片旋转一下更艺术? 如何将照片进行进一步的艺术加工，使之更加艺术？?“编辑”窗口——旋转——自定义角度——保存?四、探索、实践? 1、在景点拍照时经常会出有陌生人“闯”入镜头，试着把他们“请”出去。?将修改后的照片带给父母或同伴欣赏。? 2、找一幅图片旋转几次，并一一保存成连续的文件，快速浏览这些照片，观察产生的效果。? 五、让照片更清晰? 模糊的照片让人看了觉得头晕，如何让模糊的照片变得清晰一些呢？?编辑——清晰度——向右拖动滑块增加清晰度，单击应用，预览效果——单击完成——保存图像? 六、知识卡——黄金分割?调整图像要考虑视觉效果，裁剪调整后的宽高比要合适，那么有没有一个标准呢？板书——黄金分割? 学生自由阅读知识卡了解。 板书设计：? 第6课??图像编辑更艺术?裁剪图像????突出人物?旋转图像让画面更生动?黄金分割?0.618 12