教师资格《教育心理学》1-15章资料.ppt

1.B F G J * * * * * * * 前四个需要为缺失性需要，自我实现的需要是成长的需要，包括认知、审美和创造的需要。 * 由海德提出的，内部和外部归因，维纳进一步研究，归结为6个因素。6个因素分为三个维度。 班杜拉出现三个地方：学习的社会观察理论，自我效能感，德育板块。 * p104品德和态度形成的外部影响因素：家庭教养方式、学校教育和学校环境（包括同辈群体）。 这是自我意识的心理成分，接下来看看自我意识的基本机构。 1.容易考填空题和选择题和名词解释。 2.第一个飞跃期在2、3岁，称为生理断乳期。 具体型和抽象型。 世界上第一个智力量表是比纳西蒙量表。 气质类型：多血质（贾宝玉）、胆汁质（张飞）、粘液质（薛宝钗）、抑郁质（林黛玉）。 * * * * * * 15.B 16.C 17.ADE * 18.B 19.B 20.B * * * * * * 联结学习理论：桑代克的尝试——错误说，巴甫洛夫的经典性条件作用论，斯金纳的操作性条件作用论。 认知学习理论：苛勒的完形——顿悟说，布鲁纳的认知——结构学习论（认知发现说），奥苏贝尔的有意义接受学习论（认知-同化说）。 p21,重要章节。 加涅学习层次分类p22，p27信息加工理论。容易考选择题、填空题和名词解释题。 书本上26页加涅的信息加工理论是属于学习认知理论，编写错误。短时记忆其中一个改为长时记忆。