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- 2016-08-31 发布于湖北
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第二节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 容易 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 知识·回顾区 固定不变 百分数 活化分子数 有效碰撞 越快 反应物本身 不同 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 褪色时间长 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 压强 缩小 增大 加快 空隙 浓度 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 增大 增大 加快 增大 不变 不变 增大 减小 减小 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 增多 增加 加快 有气体参加 增大 压强 加快 减小压强 减慢 无 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 混合后均出现浑浊,但70 ℃热水一 组首先出现浑浊 放入热水的一组首先出现浑浊,化 学反应速率快 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 两试管中都变蓝色,且热水中试管变蓝色比 较快 升高温度,可加快反应速率
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