教师资格小学心理学复习知识要点(第九章).docVIP

第一节? 自我意识的概述 　　识记： 　　1、自我意识：是自己对所有属于自己身心状况的意识。 　　2、自我意识的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。 　　3、自我意识是心理成分：由自我认识、自我体验和自我监控等三种心理成分构成。 　　（1）自我认识是自我意识的首要成分。它包括自我观察、自我分析和自我评价。 　　（2）自我体验包括自尊感（自尊心）、自信感、成功感和失败感。 　　（3）自我监控包括自我检查、自我监督和自我控制。 　　4、自我评价是建立在自我观察和自我分析基础之上的，对自己的能力、品德及其它方面的社会价值的判断。 　　5、小学儿童自我意识发展水平是由低到高的。其中小学一年级到小学三年级发展的速度较快，尤其是一、二年级之间发展尤为迅速；三年级至五年级期间，自我意识的发展相对平稳；而小学五、六年级内，自我意识发展又出现了加速现象。 　　第二节 小学儿童自我意识的发展 　　领会： 　　小学儿童自我评价的几种表现： 　　（1）过高的评价。自我评价过高的儿童，过高地估计了自己的可能性、活动的成果以及某些个性品质。这类儿童很容易形成过分自信、高傲、势利眼、不讲策略和难于相处等性格特征。 　　（2）过低的评价。自我评价过低的儿童，对自己的能力以及今后的发展缺乏信心。这类儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。 　　（3）适当的评价。自我评价适当的儿童是积极、富有朝气、机智、好