教案《雨霖铃》.docVIP

《雨霖铃》教案 教学目标： 1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法； 2、鉴赏意象，掌握婉约派的特点。 3、理清思路，熟读成诵。 教学重难点： 1、通过鉴赏，体会词中融情入景，虚实相济的艺术特点。 2、品味诗词意象，体会作者感情。 教学方法：诵读、鉴赏、背诵 【课时安排】一课时 教学过程： 一、导入： 传说金主完颜亮读罢《望海潮》,十分羡慕钱塘的繁华,遂起投鞭渡江,入侵南宋之志.金主完颜亮是不是因为这首诗中的词句引起他的南渡之野心我们是不得而知的,但是,柳永笔下的《望海潮》的确是从空间上全景式地反应了宋初杭州城的盛况。 一首《望海潮》青年柳永这种意气风发,豪情万丈,激情满怀,渴望走上仕途建功立业的这样一种情怀，然而,考场接连的落第,仕途的失意使他留连于勾栏瓦舍,为歌女们填词作曲,并与他们结下了不解的情缘,但同时为了生计,他又不得不四处宦游,以期谋得一官半职,从而又不得不与家人分离,浪迹江湖,只是衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,我们他仕途失意,浪迹江湖时期的作品《雨霖铃》1．多媒体播放《雨霖铃》课文录音，学生初步感知。 要求：听准字音，把握节奏，体会感情 2．学生齐读 读前正音：暮霭（ǎi） 凝噎（yē） 那堪（nǎ） 3．初步指导朗读技巧，然后再读（三读） 让学生划出停顿（/），并强调朗读要点：语速要慢，语调要低沉，但又要富于变化。要想读好诗词，就要理解作品的内涵