教案新授课模式.docVIP

1.1线段的比较与作法 课 型：新授课（第一课时） 教学目标: 1、会比较线段的长短 2、理解线段的性质。 教学重点：熟练选择合适的方法比较线段的长短 教学难点：两点之间线段最短的应用 教学过程： （一）自主探究 要求：自主学习18-20页，思考并小组内交流下列问题： 1、比较线段的长短有几种方法？ 2、两点之间＿＿，叫做这两点间的距离.。 3、两点间的所有连线中 最短，简单说成 4测量工具有 或借助仪器 自我完善： （二）教师点拨 1、度量法，叠合法，截取法 2、距离指两点间线段的长度 3，两点之间线段最短 举例说明 自我完善： （三）尝试训练并小组内交流（典型例题分析） 1，课本20页练习1，2，3 2，课本25页5题 自我完善： （四）拓展提升（补充知识、新典例等） 自我完善： 四、小结 补充： 五、达标检测 要求 ：定时5分钟，然后交流。 六、板书设计 七:作业布置及批改反馈： 反馈 八、课后反思：