教育学复习(答案).docVIP

一、辨析（判断对错并说明理由，每小题5分，共20分） 1、学校教育的基本功能是筛选功能。错P29 学校教育的基本功能是社会功能，社会功能是指经济功能、政治功能、文化功能。 2、教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。错 教育现象是一种社会现象（对） 3、培养目标与教育目的二者的关系是普遍与特殊的关系，它们之间既有联系，又有区别。对 教育目的与培养目标既有联系又有区别。教育目的是国家对教育所培养的人才质量规格的总要求，而培养目标是不同类型层次的学校所培养人才的具体要求。两者是普通与特殊的关系。掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件，两者相互联系，辩证统一。 显然，这种认识是的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。 教育就是指学校教育。教育就是指学校教育 再次帮助学生个性化发展。因材施教重在认识学生的不同，根据不同进行不同的塑造。雕塑者根据不同的材料进行不同塑造，同样教师也像一个雕塑师。雕塑者雕造的是形象，