教育心理学本科(A类)模拟试题二参考答案.docVIP

教育心理学A 一、单选 1—5: ABCCA 6—10: BCBBC 11—15：DBDBD 16—20: CAABC 二．判断 21．× 将“发现学习”改成“有意义接受学习”；或者将“奥苏贝尔”改成“布鲁纳”均可。 22．× 将“投射”改成“认同” 23．√ 24．× 将测验“信度”改为“效度” 25．× 将“非正式学生群体”改成“正式学生群体” 三．名词解释 26. 技能是通过练习而自动化了的动作方式或智力的扩动方式。 27． 一般而论，认知结构就是指头脑里的知识结构。 28．上位学习指所学的新知识相对于原有认知结构时为上位关系时的一种学习方式或同化模式。 29．技能是通过练习而自动化了的动作方式或智力的扩动方式。 30．学习动机是激励学生进行学习活动的心理因素，是直接推动学生进行学习的一种内部推动力。 四．简答题 31. 简述学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现。 答：学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现在： 1.利用儿童的遗传素质，对起心理发展施加积极影响。 2.学教育和社会生活环境对儿童心理发展的影响是有选择性的。 3.学教育能影响儿童心理发展的方向和水平。 32. 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 答：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项： 1.知识。内容包括特殊与一般知识、处理知识的手段与方法等。 2.理解。内容包括翻译、解释与推论所提示的教材。