教育调查报告写作格式(太仓市实验高级中学地理教研组).docVIP

教育调查报告的写作 （江宁中专教科室整理供参考） 　　一、调查报告的含义 　　调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。 　　调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。 　　调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。 　　二、设计好调查方式 　　调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。 　　（一）明确调查意图 　　要开展调查研究工作，首先要明确调查的意图是什么，即通过这次调查研究要了解什么现象、发现什么规律、解决什么问题。 　　（二）确定调查对象 　　调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。 　　（三）选择调查方式 　　按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类