敬畏自然学生用学案.docVIP

11、敬畏自然（学案） 一．教学目标 1．理解本文中作者的观点——敬畏自然、爱护自然。 2.理解议论性散文的文体特点，熟悉掌握议论文的问题知识。 3．通过诵读，学习作者语言——用修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂。 4．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用 二预习． 1.议论性散文：议论性的散文不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 2.议论文文体知识： 议论文三要素 论点：作者见解、主张 论证：论证论点的材料 事实论据、道理论据 论证：用论据证明论点的过程与方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证论据） 议论文基本结构 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 3给下面画线的字注音。 咫尺 鲲鹏 蓬 蒿 混淆?? 深邃 美味佳肴 狼藉斑斑 相形见绌 4依据意思填写词语： 过高地估计自己的力。 形容自以为不错而得意的样子----- 乱七八糟，杂乱不堪----- 比喻距离很近----- 不过这样罢了 和同类事物相比，显出不足----- 无法想象，难于理解----- 精细巧妙，独一无二，没有可以相比的----- 5题目解析： 敬” “畏” “敬畏” 三课内精讲 1.整体感知：