数学62解一元一次方程(第4课时)教案(华东师大版七年级下).docVIP

6.2解一元二次方程（4） 教学目的　　 使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。 重点、难点 重点：灵活应用解题步骤。 难点：在“灵活”二字上下功夫。 教学过程： 复习 一元一次方程的解题步骤。 分数的基本性质。 解方程。－ －1 二、新授 例1．解方程示－＝1 分析：此方程的分母是小数，如果能把各分母化为整数，那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析，并求出方程的解。交流体会。 例2．解方程x－[x－ x－1 ]＝ 先让学生思考，议论如何解这个方程? 然后教师小结先去分母一次去不掉，先去括号后，再去分母方法较好。尝试解答。 例3：已知公式V＝中，V＝120、D＝100、∏＝3.14，求n的值。（保留整数） 分析：在公式中，V、D、∏都已知，只要把它们的值代入公式，就可以得到关于n的一元一次方程。 三、巩固练习。 根据公式V＝V0＋at，填写下列表中的空格。 V V0 a t 0 2 8 48[来源:学科网][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]+ －4 ＝2 －4.5＝－9.5[来源:学科网][来源:学。科。网Z。X。X。K]） 五、作业。 　　教科书第13页第3题