初中物理大气压强课件资料.pptVIP

第九章第四节 大气压强 预学目标： 1、记住大气压强的概念；记住大气压强的产生原因。 2、能解释说明：图9-4-3中的现象并能举例证明大气压的存在。 3、记住历史上哪个实验有力证明大气压的存在。哪个实验精确地测出了大气压强的值，并知道这个实验是怎样做的（图9-4-6）。 4、记住1标准大气压等于1.013× 10 5 Pa，等于多少水银柱产生的压强？ 5、知道大气压随海拔高度的大致变化情况。 1、实验前为什么要在玻璃管中灌满水银？ 2、玻璃管中水银柱上方是否有空气？ 3、管内水银柱为什么会下降？ 4、 管内水银柱为什么不继续下降，而是停在了760mm处？ 5、计算760mm高的水银柱产生的压强有多大？ 6、管子粗一点、弯曲一点、提高一点，倾斜一点、往水银槽中注水银，水银柱的高度变吗？ 想一想： l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。 l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？ 大气压强 为什么会产生大气压强呢？ 一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用 且具有流动性。 2.浸在大气中的物体会受到大气产生的压强。 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 活动二：体验大气压的大小 为什么两个皮碗不容易被拉开？ 解释： 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强， 3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。 活动三：大气压的测量 托里拆利实验： 想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗? 用水来做实验，所用的玻璃管至少要10米长，做起实验来很不方便．用地球上密度最大的液体代替吧！ 用水银代替水 2、托里拆利实验 1、实验前为什么要在玻璃管中灌满水银？ 2、玻璃管中水银柱上方是否有空气？ 3、管内水银柱为什么会下降？ 4、 管内水银柱为什么不继续下降，而是停在了760mm处？ 5、计算760mm高的水银柱产生的压强有多大？ 6、管子粗一点、弯曲一点、提高一点，倾斜一点、往水银槽中注水银，水银柱的高度变吗？ 想一想： 玻璃管倾斜时的不变与变化 玻璃内水银柱长度变化。 水银柱的高度（既两液面的高度差）。 不变： 变化： 玻璃管粗细、上提、下压、倾斜。 无关： 托里拆利 托里拆利实验测量出：大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。 Ｐ0＝ρ液g h=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m =1.013×105Pa≈105Pa 问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？ 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。 4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。 1 大气压强的测定 大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？ 因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。 1、如图：将沾水的塑料挂钩的吸盘放在光滑的水平板上，挤出里面的空气。用弹簧测力计勾着挂着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。记下刚刚脱离时候的弹簧测力计的示数，这就是大气对吸盘的压力。设法量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小！ P =F/S F S 还有没有其它测量大气压强的方法呢？ 大气压的大小变化 大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关 所以,离地面越高的地方, 大气压越小 大气压强随高度升高而减小 大气压的变化 1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或760mm汞柱 2、大气压随高度上升而减小 3、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。 4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。 四、大气压的应用： 1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。 2、从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。 3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。 你学到了什么？ 4、大气压随高度上升而减小 5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。 6、气体压强与气体体积的关系