自主探究学案《晋灵公不君》.docVIP

新密实验高中自主探究学案 内容：《晋灵公不君》 课时：4 编号：4 【情景导入】：?春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾，他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动，满朝文武都可以证明他的清白，但是晋国的史官董狐却在朝堂之上，在文武朝臣面前，竟理直气壮地告诉大家：“作为史官，我已经写下‘晋赵盾弑其君’。”此言一出，赵盾有冤难言，文武百官也爱莫能助，这是怎么回事呢？今天我们就要看看这千古奇冤倒底是怎么加回事。 【学习目标】　1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。 【学习重点】：积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 【学习难点】：中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。 【助学资料】： 1.介绍《春秋》与《左传》。 《春秋》：我国第一部编年史，内容简约，只是大事年表式记载。 《左传》（《春秋》三传之一）：是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。叙事有“详而博”的特点，富有戏剧性的情节，有具体的人物活动，这种叙述风格成为后世楷模。对“晋灵公不君”在《春秋》只一笔带过，但在《左传》中，同样写这个史事件，就写得有情节，有人物，情节有因有果，人物有血有肉。2．文中所写事件涉及到哪些人？ 一君（晋灵公），四臣（谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐），三甲士（xx，提弥明；灵辄） 晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋国第二十六君，在位14年，是中国历史上有名的暴君。????赵盾，晋国的正卿（相当于首相），谥号宣子。 3.春秋笔法（见课本第28页） 第一课时 A级 朗读全文,给下列字注音。 胹 蹯 寘 翳 食之 箪 橐 自诒2、熟读前三段，并能用现代汉语翻译，总结下列知识点： （1）通假字：而观其辟丸也 寘诸畚 三进及溜 衮职有阙 （2）词类活用：晋灵公不君 盛服将朝 晋侯饮赵盾酒 提弥明死之 （3）特殊句式：则莫之继也 不忘恭敬，民之主也 臣侍君宴，过三爵，非礼也 有一于此，不如死也 B级· 问题探究： 晋灵公不君表现在哪些地方？ 第二课时 展示 第三课时 A级 熟读4-6段，能用现代汉语翻译，总结下列知识点： （1）通假字: 宣子田于首山 子为正卿，亡不越竟 反不讨贼 （2）词类活用：而免之 食之，舍其半 （3）特殊句式：宣子田于首山。 舍于翳桑。 赵穿攻灵公于桃园。 以示于朝。 其我之谓矣！ 董狐，古之良史也。 赵盾，古之良大夫也。 全文重点虚词 以： （1）厚敛以雕墙 （2）使妇人载以过朝 （3）遂扶以下 （4）请以遗之 （5）倒戟以御公徒 （6）以示于朝 而： （1）谏而不入 （2）稽首而对曰 （3）坐而假寐 （4）触槐而死 （5）明搏而杀之 （6）宣子未出山而复 （7）叹而言曰 之： （1）未知母之存否？ （2）请以遗之 （3）其我之谓矣 （4）则子继之 （5）贼民之主 B级·问题探究 如何理解赵盾的“为法受恶”？