自主探究学案《晋灵公不君》.docVIP

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新密实验高中自主探究学案 内容:《晋灵公不君》 课时:4 编号:4 【情景导入】:?春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾,他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动,满朝文武都可以证明他的清白,但是晋国的史官董狐却在朝堂之上,在文武朝臣面前,竟理直气壮地告诉大家:“作为史官,我已经写下‘晋赵盾弑其君’。”此言一出,赵盾有冤难言,文武百官也爱莫能助,这是怎么回事呢?今天我们就要看看这千古奇冤倒底是怎么加回事。 【学习目标】 1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句 2.理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3.引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。 【学习重点】:积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 【学习难点】:中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。 【助学资料】: 1.介绍《春秋》与《左传》。 《春秋》:我国第一部编年史,内容简约,只是大事年表式记载。 《左传》(《春秋》三传之一):是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。叙事有“详而博”的特点,富有戏剧性的情节,有具体的人物活动,这种叙述风格成为后世楷模。对“晋灵公不君”在《春秋》只一笔带过,但在《左传》中,同样写这个史事件,就写得有情节,有人物,情节有因有果,人物有血有肉。 2.文中所写事件涉及到哪些人? 一君(晋灵公),四臣(谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐),三甲士(xx,提弥明;灵辄) 晋灵公名夷皋,晋襄公之子,文公之孙,晋国第二十六君,在位14年,是中国历史上有名的暴君。????赵盾,晋国的正卿(相当于首相),谥号宣子。 3.春秋笔法(见课本第28页) 第一课时 A级 朗读全文,给下列字注音。 胹 蹯 寘 翳 食之 箪 橐 自诒 2、熟读前三段,并能用现代汉语翻译,总结下列知识点: (1)通假字:而观其辟丸也 寘诸畚 三进及溜 衮职有阙 (2)词类活用:晋灵公不君 盛服将朝 晋侯饮赵盾酒 提弥明死之 (3)特殊句式:则莫之继也 不忘恭敬,民之主也 臣侍君宴,过三爵,非礼也 有一于此,不如死也 B级· 问题探究: 晋灵公不君表现在哪些地方? 第二课时 展示 第三课时 A级 熟读4-6段,能用现代汉语翻译,总结下列知识点: (1)通假字: 宣子田于首山 子为正卿,亡不越竟 反不讨贼 (2)词类活用:而免之 食之,舍其半 (3)特殊句式:宣子田于首山。 舍于翳桑。 赵穿攻灵公于桃园。 以示于朝。 其我之谓矣! 董狐,古之良史也。 赵盾,古之良大夫也。 全文重点虚词 以: (1)厚敛以雕墙 (2)使妇人载以过朝 (3)遂扶以下 (4)请以遗之 (5)倒戟以御公徒 (6)以示于朝 而: (1)谏而不入 (2)稽首而对曰 (3)坐而假寐 (4)触槐而死 (5)明搏而杀之 (6)宣子未出山而复 (7)叹而言曰 之: (1)未知母之存否? (2)请以遗之 (3)其我之谓矣 (4)则子继之 (5)贼民之主 B级·问题探究 如何理解赵盾的“为法受恶”?

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