宝玉挨打第二课时题材.ppt

宝玉挨打， “打”出了什么？ 一、打出了封建卫道者与叛逆者之间的矛盾。 二、打出了封建家庭嫡庶之争的本质。 三、打出了封建家族大家长的权威。 四、打出了人物的真性情。 贾母 贾政 ﹥ ﹥ 荣国府的其他人 贾政的三次流泪充满了悲伤与无奈；李纨想念贾珠，才痛哭不已；凤姐是管家风范，处事冷静；袭人强忍悲伤，悉心服侍。 观看电视剧宝玉挨打故事情节。 （ 注意观察人物的语言.动作.神态，初步把握人物性格 。） 一.看一看： 贾 政 贾 母 王 夫 人 猜一猜 ① ② ③ 宝玉挨打 赏析人物形象 学习目标 一、学会通过语言、动作、神态等 细节描写方法来分析人物形象。 二、尝试运用语言、动作、神态等细节描写方法来塑造人物形象。 阅读：第六段至第八段 根据贾政的表现(语言、动作、神态等) 分析他的人物形象。 全 班 协 作 轮~流~作~答 例：文中第47页第6段第5行对贾政的动作描写，“一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”，表现了贾政是个严厉甚至有点暴力的父亲。 贾政 语言 行动 神态 还解劝，明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！ 母亲也不必伤感，皆是作儿的一时性起，从此以后再也不打他了 为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖。 一脚踢开掌板，夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。 板子越发下去又狠又快 上前躬身 跪下 苦苦扣求 眼都红紫了 火上烧油一般 又急又痛 陪笑 又陪笑 泪如雨下 泪珠更似滚瓜一般滚下来 哭道 人物形象： 严父 孝子 爱子 时代： 封建社会 地位： 贵族 身份： 父亲 儿子 威严的 孝顺的 → 封建贵族的典范 正统 贾政 贾政痛哭笞爱儿 一个( ) 的父亲； 一个( )的儿子； 同时，贾政所处的那个年代决定了他有一定的封建纲常思 想，他还是一个( )的人。 爱子心切、望子成龙、恨铁不成钢 、威严、暴力 唯母命是从、毕恭毕敬、孝顺 正统 请在括号内加上适当的词语或短语 ①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点； ②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态； ③结合人物年龄、身份、地位、所处的时代等，加以分析。 明 确 方 向 概括人物性格或人物形象从哪几个方面入手？ 方法？  分组演出和讨论 A组分角色表演第７段，B组讨论王夫人的表现及人物形象特征 B组分角色表演第８段，A组讨论贾母的表现及人物形象特征。 分 组 展 示 A组分角色表演第7段 B组讨论王夫人的表现及人物形象特征 （A组表演完后B组派代表作总结） 汇 报 演 出  B—王夫人 分 组 展 示 * 红 楼 梦 曹雪芹 中国古典四大名著 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 曹雪芹 罗贯中 施耐庵 吴承恩 《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，把中国古典小说创作推向最高峰，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的种种黑暗和罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 批阅十载，增删五次。 字字看来皆是泪，十年辛苦不寻常。 名 ，字 ，号 ，又号 。 曹家世袭“江宁织造”达六十七年之久。雍正初年被抄家，曹雪芹 生活由盛转衰，迁居北京， 穷困潦倒，“举家食粥”， 最后因贫病无医，心伤子夭， 泪尽而逝。 曹雪芹简介 霑 梦阮 雪芹 芹圃、芹溪 《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊时写的,“披阅十载，增删五次”。全书 回，后 回为 所续。该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的专门学问 。 120 40 高鹗 “红学” 宝玉挨打 ——《红楼梦》 《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回，题目为编者所加。娇生惯养的公子哥宝玉被打是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。