212曲线与方程教案.docVIP

曲线与方程 江玉海 安徽师范大学附属外国语学校 二00九年十二月二十四日 2.1.2 曲线与方程 安师大附外 江玉海 一 教学目标 1、知识目标： （1）理解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系； （2）初步领会“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念； （3）学会根据已有的资料找规律，进而分析、判断、归纳结论； （4）强化“形”与“数”一致并相互转化的思想方法。 2、能力目标： （1）通过直线方程的引入，加强学生对方程的解和曲线上的点的一一对应关系的认识； （2）在形成曲线和方程的概念的教学中，学生经历观察、分析、讨论等数学活动过程，探索出结论，并能有条理的阐述自己的观点； （3）在构建曲线和方程概念的过程中，培养学生分析、判断、归纳的逻辑思维能力、知识迁移能力、合情推理能力，同时强化“形”与“数”结合并相互转化的思想方法。 3、情感目标： （1）通过概念的引入，让学生感受从特殊到一般的认知规律； （2）通过反例辨析和问题解决，培养合作交流、独立思考等良好的个性品质，以及勇于批判、敢于创新的科学精神。 二 教学重难点 教学重点 曲线和方程的概念 教学难点 曲线和方程概念的理解 三 教学方法 问题探究和启发、引导式相结合 四 教学用具：多媒体课件 五 教学过程： 知识回顾 1、在什么条件下，方程f(x