八年级语文上册课件——奇妙的克隆优秀课件.ppt

奇妙的克隆 谈家桢，宁波人，遗传学家。1980年当选为中国科学院学部委员。我国现代遗传学，奠基人创建了我国第一所遗传学研究所，第一所生命科学院。历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，《遗传学报》主编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院荣誉终身院士。 20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。 繁 衍 蟾 蜍 匍 匐 性 腺 分 泌 囊 胚期 濒 临 孵 化 胰蛋白酶 yǎn nánɡ pēi chán chú pú xiàn yí méi mì bīn fū 繁 衍： 就 绪： 拍案叫绝： 神通广大： 相安无事： 本领高强，无所不能。 神通，宗教指无所不能的力量。 彼此和平相处，没有冲突。 拍桌子叫好。形容非常赞赏。 案：旧式的狭长桌子。 事情安排妥当。 逐渐增多或增广。 一、克隆是什么（克隆的含义） 二、克隆鲫鱼出世前后（克隆的探索） 三、克隆羊“多利”（克隆的发展） 四、克隆技术造福人类（克隆的应用） 逻辑顺序 从全文来看，本文在结构安排上有什么特点？体现了怎样的说明顺序？ 用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，使文章层次分明，条理清楚。 请用文中语言概括“什么是克隆”？ 最初简单来说：克隆就是无性繁殖； 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。 课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来） 细菌 葡 萄 仙人掌 草 莓 植 物 鲫 鱼 蟾 蜍 黑斑蛙 “鲤鲫鱼” 小灰鼠 绵羊“多利” 动 物 （鱼类） （两栖类） （异种鱼） （哺乳类） 低级 高级 低级 高级 克隆大观园 首个克隆动物 “多利”羊 克隆动物图片展 自读课文，思考下列问题： 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？ 细读课文 探究文本内容 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得具体形象、生动易懂。 作诠释：对一词溯源并解释。让我们进一步了解“克隆”的含义 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明，更有说服力。 细胞核 无核鲫鱼卵细胞 取 出 植入 得到 克隆鲫鱼 人工 培育 “换核卵”由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成 鲫鱼囊胚期细胞 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？ “克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的， 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献； 3. “克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ 自读课文，思考下列问题： 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？ 细读课文 探究文本内容 “多利”的克隆过程 先 与此同时 手术完成之后，形成胚胎 然后植入另一只母羊子宫 1996年7月 多利的一生 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬多席特种白绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑面羊 生育母亲：另一只苏格兰黑面羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 4、克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵